?Zacznijmy od zabawy ruchowej https://youtu.be/l-P0PfiZp9E . Pamiętajcie ruch to zdrowie! ????Zabawa na powitanie ,,Kto, tak jak ja…” Dzieci machają do Rodzica, jeśli twierdząco odpowiadają na zadane pytania: Kto, tak jak ja – kocha swoją mamę…, lubi pomagać swojej mamie…, lubi bawić się ze swoją mamą…, lubi się do niej przytulać…, lubi pomagać mamie przy robieniu zakupów? itp. ?Zaśpiewajcie piosenkę ,,Dziękuję Mamo! Dziękuję Tato! https://youtu.be/j09kDRPi3tE ????Poproście dzieci, aby były teraz mamusią lub tatusiem i ze swoich zabawek przygotowały śniadanie dla swoich dzieci czyli Was. Moje przedszkolaki bardzo lubią przygotowywać posiłki dla swoich pań w przedszkolu. ????Rodzice porozmawiajcie z dziećmi na temat swojej pracy zawodowej. ????Ćwiczenia ortofoniczne na podstawie wiersza B. Szelągowskiej ,,Moja rodzina” Rodzic prezentuje wiersz. Powtarza treść wiersza powtórnie, a dzieci powtarzają fragment tekstu: ta, to, ti, ta, ti, tom! Kocham ciebie i nasz dom. Piękny uśmiech, dobre serce; wszystko umie zrobić sama. Kocha mnie najbardziej w świecie. To jest właśnie moja mama! Ta, to, ti, ta, ti, tom! Kocham ciebie i nasz dom. Zawsze chętnie mi pomagasz, kiedy jesteś obok, tato. Z Tobą czuję się bezpiecznie. Kocham Ciebie właśnie za to! Ta, to, ti, ta, ti, tom! Kocham ciebie i nasz dom. Dom to miejsce wyjątkowe. Może być na końcu świata! Najważniejsza jest rodzina, czyli mama, ja i tata! Ta, to, ti, ta, ti, tom! Kocham mamę, tatę, dom. ????Ćwiczenia słuchowe ,,Kto mieszka w tym domu?” Mamusia albo tatuś podaje nazwy członków rodziny, dzieląc je rytmicznie (na sylaby), a dzieci podają pełną nazwę. Następnie dzieci podają nazwy członków własnej rodziny, dzieląc je rytmicznie (na sylaby), a rodzice odgadują, o kogo chodzi, np.: ma-ma, ta-ta, brat, sios-tra, dzia-dek, bab-cia, cio-cia, wu-jek. ????„Rodzinna gimnastyka” – zestaw ćwiczeń gimnastycznych – dzieci wykonują ćwiczenia gimnastyczne zgodnie z poleceniem rodzica: „W zgodzie z rytmem” – dzieci maszerują po odwodzie koła zgodnie z muzyką https://youtu.be/xeqFvkD_ErQ . Gdy muzyka jest głośna spacerują na całych stopach, gdy muzyka jest cicha, dzieci spacerują na palcach. ????„Rodzinne sporty” – ćwiczenia duży grup mięśniowych – dzieci siadają w siadzie klęcznym, pochylają się do przodu, a ręce układają na kolanach. Na sygnał rodzica – pstryknięcie palcem – dzieci powoli się rozprostowują (najpierw klękają, później się rozprostowują, następnie wstają i unoszą się na palcach do góry). „Deser dla rodziców” – zabawa ruchowa z elementem równowagi – dzieci poruszają się po pokoju z papierowym talerzykiem oraz plastikowym kubeczkiem, tak aby kubeczek nie spadł na ziemię. „Rodzinny relaks” – zabawa wyciszająca – dzieci kładą się na dywanie w powolnej pozycji i swobodnie oddychają (wdech – nosem, wydech – ustami). Odpoczywamy. ????Pamiętajcie o samodzielności! Ściskam Was bardzo mocno!?
Szczęście to: – uśmiech taty i mamy – spadające z drzew kasztany, – zimne lody w gorący czas, – udany rysunek, – i gdy ktoś pochwali nas. Szczęście to wszystko, co jest dokoła: ludzie, drzewa, przedszkole i szkoła. Szczęście mam – gdy nie jestem sam! Szczęście, że jestem tu – na ziemi, pomiędzy ludźmi bliskimi.
Porozmawiajcie o wierszu. − Co to jest szczęście? − Co dla dziecka jest szczęściem? − Kto jest dla dziecka najbliższą osobą?
ĆWICZENIA GRAFOMOTORYCZNE Przygotuj dziecku kartkę A3 z narysowanymi ołówkiem różnymi liniami: Linia prosta ,falista ,zygzakowata, spirala. Dzieci maczają palec w kolorowej farbie i rysują nim po śladzie.
Zabawa pantomimiczna ,,Wybieramy się z tatą na ryby,, ? Dzieci ilustrują ruchem słowa : Pewnego dnia tata zaproponował dzieciom wyprawę na ryby. Wcześnie rano wsiedli do samochodu i pojechali. (dzieci stojąc naśladują odgłos silnika :brum, brum) Po chwili byli już nad jeziorem (dzieci udają, że odpinają pasy i wysiadają z samochodu) Wszyscy poszli na pomost i zarzucili wędki . (dzieci wykonują zamach, udając że zarzucają wędki) W ciszy i skupieniu czekali ,aż jakaś ryba złapie się na haczyk (dzieci chwilę stoją w ciszy ,bez ruchu) Po niedługim czasie wędki zaczęły się ruszać. (dzieci udają ,że trzymane w dłoni wędki się ruszają) Szybkim ruchem poderwali je do góry, ściągnęli ryby z haczyków i włożyli je do wiaderek . (dzieci naśladują wszystkie czynności). Rozwijanie umiejętności improwizacji ,wchodzenia w role.
Zabawa lusterkami- JAK WYGLĄDAM ? Potrzebne będzie małe i duże Lustro. Dzieci patrzą na siebie i wskazują części ciała wymieniają : głowę ,szyję, prawe ucho, lewe ucho, brodę, czoło. Przyglądają się swoim oczom, określają ich kolor . Zwracają uwagę na kolor i długość swoich włosów. Wymieniają ile mają danych części ciała. Następnie podchodzą do dużego lustra, określają i porównują swój wzrost za wzrostem taty.
Dzisiaj zrobicie laurkę dla – mamy i taty. Potrzebna będzie wyprawka, karta nr 26, klej, nożyczki. Wyjaśnijcie sposób wykonania kwiatka. Dzieci: − zajmują miejsca przy stoliku − wycinają z karty wszystkie zaznaczone konturem kolorowe paski i kształty, − składają i sklejają zgodnie z instrukcją. Podczas pracy porozmawiajcie z dziećmi o tym, co właśnie wykonują.
?Witam moje Motylki i ich Rodziców.? ?♀️Dzisiaj poruszamy się z Minionkami, myślę że zumba wszystkim nam się przyda https://youtu.be/FP0wgVhUC9w ????Czytanie globalne wyrazów Mama, Tata. Rodzic demonstruje napisy i głośno czyta. Dzieci dzielą wyrazy rytmicznie (na sylaby) z wyklaskiwaniem. Wodzą palcem po każdej literze, próbują układać kształty liter z kreatywnych drucików lub patyczków. Mogą wykleić litery(M, T) cienkimi wałeczkami plasteliny.
????Mamusia lub Tatuś- przeczytajcie lub opowiedzcie dzieciom swoją ulubioną bajkę z dzieciństwa. ????Zabawa ruchowa ,,Podróż z mamą.” Zapraszamy na wyprawę: – rowerami – dzieci leżą na dywanie na plecach i naśladują pedałowanie, – pociągiem – dzieci biegają po sali, – kajakami – dzieci siadają z ugiętymi nogami i wykonują ramionami ruch wiosłowania, – samolotem – dzieci rozkładają wyprostowane ręce w bok i biegają po sali, – balonem – dzieci stają na palcach i przykucają. ?Nauka I zwrotki piosenki ,,Dziękuję Mamo! Dziękuję Tato! https://youtu.be/j09kDRPi3tE ?„Kwiaty dla taty” – zabawa matematyczna –rodzic umieszcza na dywanie emblematy kwiatów i wazonu. Następnie mówi liczbę i prosi dziecko, aby umieściło w wazonie tyle kwiatów.
Następnie przechodzimy do zdań np.: Ania włożyła do wazonu 1 czerwony i 2 żółte kwiatki. Ile kwiatów do wazonu włożyła Ania? W wazonie były 4 kwiaty 2 zwiędły. Ile kwiatów zostało w wazonie? Marysia podarowała tacie 3 fioletowe i 1 biały kwiat. Ile kwiatów podarowała tacie Marysia? Przy dodawaniu i odejmowaniu wykorzystujemy emblematy kwiatów.
„?Kwiaty w wazonie” – wykonanie karty pracy –rysujemy w wazonie tyle kwiatów ile kropek jest na wazonie.
?„Tata nas woła” – zabawa ruchowa – dzieci spacerują po pokoju w rytmie piosenki ,,Dziękuję Mamo! Dziękuję Tato! https://youtu.be/j09kDRPi3tE .Na przerwę w muzyce mamusia lub tatuś wymienia nazwy czynności, które wykonuje tata, dzieci próbują zobrazować ruchem, np. jazda samochodem, naprawa roweru, odkurzanie, przybijanie gwoździ itd. ?♀️Zadanie do wykonania z Mamusią „Krawat dla kochanego taty” – wykonanie pracy plastycznej –Po zakończeniu pracy, dzieci porządkują swoje stanowiska pracy http://www.twojediy.pl/lurka-dla-taty/
Wycinamy krawaty i malujemy je po wierzchniej stronie.
Robimy dziurki dziurkaczem w wyznaczonych miejscach – pomagamy dzieciom. Mocujemy kawałek gumki, tak aby można było założyć krawat tacie na szyję. ?Spróbuj rozwiązać zadania przedstawione na karcie pracy http://zanotowane.pl/728/7523/karta_pracy_13_id_27496554.jpg Wskaż paluszkiem rozwiązania. Dziękuję za dzisiaj! Pa!?
Rodzicu przeczytaj wiersz Ireny Róży Salach ,,Tata jest… ,, Tata Olka jest kucharzem, tata Ani – marynarzem, tata Krysi dobrze piecze, tata Tomka ludzi leczy, tata Zosi trudy znosi, tata Werki topi serki, tata Kuby szelki gubi, tata Iwony sprzedaje balony, tata Marty lubi żarty. A mój kochany tatulek, tatulek kochany, wcale nie może żyć bez mojej miłej mamy.
• Rozmowa na temat wysłuchanego wiersza. Rodzic pyta dziecka: − Jakie zawody wykonywali ojcowie Olka, Ani i Iwony w wierszu? − Jaki zawód wykonuje tata Tomka, jeśli wiemy, że leczy ludzi? − Czy gubienie szelek to zawód? − Skoro tata Marty lubi żarty, to jaki zawód mógłby wykonywać?
Poznawanie znaczenia słowa święto. Odnajdywanie w kalendarzu Dnia Matki i Dnia Ojca.
Potrzebujemy: Kalendarze różnego typu, np.: ścienne, biurkowe, kieszonkowe. • Rodzic pyta dzieci, co według nich znaczy słowo święto. • Dzieci swobodnie wypowiadają się na temat znaczenia tego słowa. • Następnie Rodzic pokazuje dzieciom różnego rodzaju kalendarze, np.: ścienne, biurkowe, kieszonkowe itd. • Dzieci przeglądają kalendarze, odnajdują daty oznaczone czerwonym kolorem. • Rodzic odczytuje nazwy świąt. Zwraca uwagę na występujące w ciągu roku święta członków rodziny, które nie są oznaczone na czerwono. • Wyszukuje dni urodzin swoich dzieci. • Następnie pyta, jakie święto się zbliża. Wskazuje daty ustalone na święto mamy i święto taty • Informuje, że choć święto mamy i święto taty przypadają w różnych miesiącach, dzieci w przedszkolu zawsze organizują dla mamy i taty jedną uroczystość.
Zabawa ruchowa z elementem równowagi ,,Podwieczorek dla rodziców,, Potrzebne będą :taca, kubeczki jednorazowe lub plastikowe. Dzieci poruszają się po wyznaczonym obszarze ogrodu lub pokoju, trzyma w ręce tace z kubeczkiem ,stara się aby kubeczek się nie przewrócił.
,, Pomagamy mamie,, -zabawa naśladowcza Chodzicie swobodnie po pokoju i na hasło podane przez . -Odkurzamy odkurzaczem -Ścieramy kurze ściereczką -Myjemy podłogę -Podlewamy kwiatki -Zamiatamy -Wałkujemy ciasto -Ścielimy łóżko
Rozpoznawanie zawodu po przedmiotach – Do kogo to należy? Atrybuty różnych zawodów, np.: biały fartuch, drewniana łyżka, grzebień, zmiotka i szufelka itp. Rodzic pokazuje dzieciom zgromadzone przedmioty. Pyta dzieci, z jakimi zawodami kojarzą im się te przedmioty. Przykłady: grzebień – fryzjerka, drewniana łyżka – kucharz itp
Zabawa – Prawda czy fałsz? Dla każdego dziecka minki: smutna i wesoła. Rodzic rozdaje minki (smutne i wesołe) i mówi zdania dotyczące różnych zawodów. Dzieci podnoszą do góry minkę wesołą, jeśli zdanie jest prawdziwe, lub minkę smutną, jeśli zdanie jest fałszywe. Przykłady zdań: Strażak gasi pożary. Fryzjer sprzedaje w sklepie.
W Kartach pracy na stronie 54. Narysujcie w ramkach prezenty, jakie chciałybyście wręczyć rodzicom (w niebieskiej ramce – prezent dla taty, a w czerwonej – dla mamy), − odczytajcie wyrazy zapisane na bilecikach (z pomocą rodzica) − dotykajcie palcem kolejnych obrazków serc i nazwijcie ich kolory.
I. Mama i Tata idą na spacer, a ja przed nimi biegam i skacze Mama i Tata idą pod rękę, a ja im śpiewam taką piosenkę ref. Kocham Mamę kocham Tatę i ich razem na dodatek Kocham Mamę kocham Tatę i ich razem na dodatek Kocham Mamę kocham Tatę i ich razem na dodatek Kocham Mamę kocham Tatę i ich razem na dodatek II. Tata jest super Mama tak samo, i miło razem z Tatą i Mamą Mama i Tata są wniebowzięci, a ja im dalej śpiewam z pamięci ref. Kocham Mamę kocham Tatę i ich razem na dodatek Kocham Mamę kocham Tatę i ich razem na dodatek Kocham Mamę kocham Tatę i ich razem na dodatek Kocham Mamę kocham Tatę i ich razem na dodatek.
To tyle na dzisiaj, bawcie się dobrze. Pozdrawiam do jutra !!!
Jeżeli masz w domu album o kwiatach obejrzyj obrazki kwiatów, jeżeli nie, to zobacz poniższy film. https://www.youtube.com/watch?v=HozmWX9PfJY Piękne, prawda? Może znasz nazwy niektórych z tych kwiatów?
Kwiaty dla mamy – zajęcia językowo-matematyczne. ✔ Posłuchaj wierszyka K. Datkun-Czerniak „Mama”. Rozwiąż zagadkę. Kto pogłaszcze i przytuli, łzy ukoi, baśń opowie – i kto kocha nas nad życie? No, kochani… Kto odpowie? (mama) ✔ Rozmowa na temat roli matki w rodzinie. Spróbuj odpowiedzieć na pytania: Czy łatwo jest być mamą? Dlaczego mama jest taka ważna dla dzieci? Opisz jak wygląda Twoja mama, a może wiesz jaki zawód mama wykonuje oraz czym się zajmuje w domu.
✔ Zabawy językowe ze słowem mama. Umiesz wymienić zdrobnienia od słowa mama, np.: mamusia, mateńka, mamulka. Jak Ty mówisz do swojej mamy? ✔ Poszukiwanie określeń przymiotnikowych. Jaka jest Twoja mama? Opisz ją za pomocą określeń przymiotnikowych, np.: czuła, troskliwa, cierpliwa, serdeczna. ✔ Układanie zdań. Ułóż kilka zdań, w których znajdzie się słowo – mama. Teraz policz ile wyrazów liczy Twoje zdanie. Łatwiej Ci będzie policzyć, jeżeli przy wypowiadaniu każdego słowa klaśniesz w ręce.
Ćwiczenia matematyczne. ✔ Obejrzyj reprodukcję obrazu Johna Lesliego Brecka Ogród w Giverny. Spróbuj opisać ten obraz: Co widzisz na obrazie? Jakie kwiaty tam widzisz, umiesz je nazwać? Podaj jakie mają kolory te kwiaty.
✔ Taniec do piosenki „Rosną sobie kwiatki na łące”. https://www.youtube.com/watch?v=9L4RS3kS9qc Słuchając nagrania zatańcz tak, jak byś był/a kwiatkiem z piosenki. ✔ Rozwiązywanie zadań z treścią. Otwórz książkę – karty pracy c.z 5 na stronie 44 i 45 i rozwiąż zadania, których treść przeczyta Ci mama lub tata.
Kwiatek dla mamy. Przygotuj kolorowy papier, klej, nożyczki. Obejrzyj poniższy film jak wykonać kwiatek dla mamy. Ucałuj mamę i wręcz jej samodzielnie wykonany kwiatek. http://krokotak.com/2018/02/paper-hyacinths-2/
?Tydzień o rodzinie jest dla mnie bardzo trudny. To ja powinnam z Wami śpiewać, wykonywać laurki, aby sprawić niespodziankę Waszym rodzicom. Fajnie by było, gdyby to Tatuś przygotował upominek z Wami dla Mamusi, a Mamusia dla Tatusia.? ????Oglądamy obrazek przedstawiający dwie dorosłe osoby (w domyśle: mamę i tatę).
Pytamy: Jak myślicie – kto to może być? Czy to może być mama i tata? Dlaczego? Następnie prosimy, aby dzieci opisały wygląd przedstawionych osób. ????Osłuchanie ze słowami i melodią piosenki ZoZi – ,,Dziękuję Mamo! Dziękuję Tato! https://youtu.be/j09kDRPi3tE
Uczyliście mnie chodzić, uczyliście mnie mówić. Jak się zachowywać, jak zwracać się do ludzi. Ja mogę na Was liczyć, wiem że mi pomożecie. Najlepszych mam rodziców na całym wielkim świecie. Ref.: Dziękuję Mamo! Dziękuję Tato! Za każdą zimę, za każde lato! Dziękuję Mamo! Dziękuję Tato! Za to, że macie dla mnie czas! Bardzo kocham Was! Bardzo kocham Was! A najpiękniejsze chwile, są kiedy mnie tulicie. Dajecie mi buziaki idziemy tak przez życie. Co mogę dla Was zrobić jak mogę się odwdzięczyć. Jesteście w moim sercu, będziecie w mej pamięci. Ref.: Dziękuję Mamo! Dziękuję Tato!… ????Spróbujcie dzisiaj nauczyć się refrenu piosenki ,,Dziękuję Mamo! Dziękuję Tato! ?Zabawa z elementem pantomimy ,,Taki duży, taki mały…” Zadaniem dziecka jest pokazanie dużego zwierzęcia (np. słonia) lub małego (np. myszy) jedynie za pomocą mimiki i gestów. Jeśli zadanie sprawia trudności, można dopuścić do tego także wydawanie charakterystycznych odgłosów. Pozostałe dzieci odgadują, co to jest i określają, czy jest to duże, czy małe zwierzę. ????Rodzinny spacer do parku” – zabawa muzyczno–ruchowa przed rozpoczęciem zabawy wręczamy dziecku białą kartę. Dzieci w rytmie muzyki klasycznej https://www.youtube.com/watch?v=JTc1mDieQI8&t= maszerują po pokoju. Rodzic zatrzymując muzykę wydaje następujące polecania: wieje wiatr – dzieci zatrzymują się, układają kartę papieru na dłoniach na wysokości brody i dmuchają na nią; pada deszcz – dzieci zatrzymują się, siadają na dywanie a przed sobą układają kartę i opuszkami palców delikatnie po niej stukają; Uwaga! Kałuża – dzieci zatrzymują się, układają kartkę papieru przed sobą i przeskakują przez kałużę; burza – dzieci zatrzymują się, kartę papieru zgniatają w kulę. Zabawę prowadzimy dwukrotnie wydając każde polecenie w rożnej kolejności. ?♂️Praca z Tatusiem! „Laurka dla kochanej mamy” – wykonanie pracy plastycznej – prezentujemy i tłumaczymy dzieciom jak należy wykonać laurkę serce: możemy wykleić pomponikami, papierem kolorowym, cekinami, guzikami. Pamiętajcie do materiałów innych niż papier użyjcie kleju magicznego. Pomalować farbą – najlepiej występować paluszkiem. https://www.beznudy.com/2017/05/3-pomysy-na-laurke-na-dzien-mamy.html Wyklejamy pomponikami szablon serca.
Moja rodzina, choć bardzo liczna, Jest dobra, miła i sympatyczna. I choć czasami wytrzymać trudno, To daję słowo- nie jest w niej nudno! Daniel Chajecki
Witajcie Biedroneczki! Dziś poniedziałek, zaczął się nowy tydzień, zapraszam więc Wszystkich na nowe zabawy:)
Moja rodzina – oglądanie zdjęć swojej rodziny. Poszukaj z mamą zdjęć na których jest Twoja rodzina. Używając nazw określających stopień pokrewieństwa, np.: siostra, brat, babcia, dziadek, wujek, ciocia spróbuj opowiedzieć w jakich okolicznościach były wykonane zdjęcia. Opisz wygląd członków rodziny. Przeglądając się w lustrze, spróbuj odpowiedzieć na pytanie: Do kogo jesteś podobny?
Jacy są moi rodzice? – rozmowa na podstawie wiersza A. Widzowskiej „Dla Mamy i Taty”. Po wysłuchaniu wiersza spróbuj odpowiedzieć na pytanie, co dzieci z wiersza obiecują z okazji święta mama i taty?”
Z okazji święta Taty i Mamy dziś uroczyście wam obiecamy: codziennie sprzątać swoje zabawki, nigdy nie spadać z wielkiej huśtawki, od mamy nigdzie się nie oddalać, groźnych zapałek szust! nie zapalać. Więcej nie zjemy kwaśnych jabłuszek, bo wtedy zawsze boli nas brzuszek. Gdy zobaczymy gdzieś muchomora, to go nie zerwie żaden przedszkolak!
Będziemy grzeczni i przyrzekamy słuchać uważnie taty i mamy. Wyszorujemy ząbki starannie i nie będziemy wariować w wannie. Mama nas uczy drogowych znaków, tata trenuje małych pływaków. Lecz nikt przez pasy sam nie przechodzi ani do wody w morzu nie wchodzi! Od taty wiemy dużo o świecie: że trzeba czapkę zakładać w lecie,
że się obcego pieska nie głaszcze, bo czasem groźnie otwiera paszczę. I na kontakty uważać mamy, więc się od prądu z dala trzymamy! Czytacie bajki, gdy księżyc świeci, rano buziaczkiem budzicie dzieci, a choć psocimy czasem troszeczkę, to wciąż jesteśmy waszym Słoneczkiem. Bo z rodzicami jest zawsze lato, kochana Mamo, kochany Tato!
Rysowanie portretów mamy i taty. Weź białą kartkę z bloku i kolorowe kredki lub jeżeli masz w domu to farby i namaluj portrety swoich rodziców. Dookoła kartki zrób ramkę z kolorowych obierek od kredek lub według swojego pomysłu.
Karty pracy na dziś cz 5, s. 42, 43. Opowiedz co można robić z mamą i tatą. Narysuj serca dla swoich rodziców.
Lusterko dla dziecka, lub dziecko stoi przed lustrem.
Rodzic demonstruje prawidłowe wykonanie ćwiczeń, powtarzając je kilkakrotnie.
• Powitanie – dzieci dotykają czubkiem języka każdego zęba osobno. Unoszą język raz za górnymi, raz za dolnymi zębami.
• Pyszny obiad – dzieci oblizują językiem wargę górną i dolną, jak po zjedzeniu pysznego, rodzinnego obiadu.
• Spacer – przy szeroko otwartej jamie ustnej, język idzie na spacer w stronę nosa i w stronę brody.
• Rodzinna zabawa – dzieci naśladują dmuchanie baloników: wciągają powietrze nosem i wypuszczają ustami.
• Karuzela – dzieci naśladują ruch językiem w koło, od wewnętrznej strony jamy ustnej. Język porusza się raz w jedną, raz w drugą stronę, zataczając duże koła.
• Całusy – dzieci wypychają wargi do przodu i naśladują wysyłanie pocałunków mamie i tacie.
• Drzwi – dzieci pokazują, jak zamykają się i otwierają drzwi do domu – rozwierając i zwierając wargi wyciągnięte do przodu.
????Zabawa ruchowa z rymowanką B. Szelągowskiej ,,Podaj mi rączkę”.
Dzieci głośno powtarzają rymowankę, dobierają się w pary z rodzicem lub rodzeństwem:
Dwie rączki mam – rączki tobie dam.
Zatańczymy w koło, będzie nam wesoło.
????Mamusia lub tatuś zada dzieciom zagadkę:
Razem mieszkamy: ja, mama, tata.
Mam młodszą siostrę, starszego brata…
Każdy pamięta o urodzinach,
bo taka właśnie jest ma… (rodzina)
Słuchanie opowiadania E. Stadmüller ,,Dzień rodziców”
Książka (s. 70–71) dla każdego dziecka.
Czytając opowiadanie, prezentujemy ilustracje do niego.
Odświętnie ubrani rodzice siedzieli cichutko na widowni, czekając na przedstawienie. Tymczasem za kulisami (czyli za szafą) trwały gorączkowe przygotowania do występu.
– Proszę pani – alarmował słoń – odpadła mi trąba!
– Przywiąże mi pani ogonek? – przymilała się małpka.
– Oko mi się odkleja! – denerwowała się żabka.
Gdy wszyscy wreszcie byli gotowi, odezwał się gong (czyli uderzenie w patelnię) i na scenę wyskoczyła mama kangurzyca (czyli Magda w brązowym dresie z doszytą na brzuchu wielką kieszenią).
– Mama kangurzyca każdego zachwyca – recytował Bartek, wskazując na Magdę. – Ma na brzuchu kieszeń, w niej kangurka niesie – i Magda – hop – wyciągnęła z kieszeni małe, pluszowe kangurzątko. Zaraz za kangurzycą na scenie pojawiły się dwa słonie – duży (Oskar) i mały (Ada).
– A mój tatuś ukochany z drzewa zrywa mi banany – chwaliła się Ada, wachlując się wielkimi szarymi uszami z tekturowych talerzyków.
– Jedz córeczko moja miła, żebyś szybko mi przytyła – mówił Oskar, dyskretnie przytrzymując trąbę z rury do odkurzacza.
Po słoniach występowały, małpki, żabki, kotki i niedźwiadki.
Wszyscy czworonożni rodzice czule przemawiali do swych dzieci, a one chwaliły się swoimi rodzicami. Na koniec Olek, wystrojony w białą koszulę i granatową muchę, wyrecytował: Czy dziecko jest tycie, czy też waży tonę, czy ma długie uszy, czy krótki ogonek, czy ma futro gładkie, w prążki czy też w łaty, ma cieplutki kącik w sercu swego taty. Czy fruwa, czy pływa, czy też pełzać musi, to jest najpiękniejsze dla swojej mamusi. Więc dzisiaj wszyściutkie na świecie dzieciaki ślą swoim rodzicom słodziutkie buziaki. W tym momencie wszyscy razem wyskakiwali na scenę, żeby posłać całuska, ukłonić się, a następnie paść w objęcia widowni.
Kolejnym punktem programu był słodki poczęstunek, po którym rozpoczął się konkurs tańca z rodzicami. Wygrała Dominika ze swym tatą, bo rzeczywiście byli najbardziej zgraną i zwariowaną parą.
– Musimy poćwiczyć – przekonywał mamę Olek w drodze do domu. Za rok to my wygramy, a jak nie my, to na pewno Ada z tatą.
????Porozmawiajcie na temat opowiadania i ilustracji.
– Co się działo podczas spotkania rodziców w przedszkolu?
– Jakie postacie występowały w tym przedstawieniu?
– Jaką niespodziankę moglibyśmy przygotować na Święto Rodziny?
– Kto wchodzi w skład twojej rodziny?
– Co lubisz robić z mamą?
– Co lubisz robić z tatą?
?Zabawa ruchowa ,,Spacer z rodziną”
Dzieci pokazują ruchem historyjkę opowiadaną przez mamusię albo tatusia:
Jest piękna pogoda, idziemy całą rodziną do parku. maszerują w miejscu,
Na ścieżce błyszczy kałuża, po wiosennym deszczu, przeskakują z nogi na nogę, przy alei stoi parkowa ławeczka. wykonują przysiad,
Idąc dalej, spotykamy skaczącą po drzewach wiewiórkę. podskakują tak jak wiewiórka,
Przysiadamy na kolejnej ławce wykonują przysiad, i nie możemy się zdecydować, czy odpocząć, czy iść dalej. wykonują kolejne przysiady,
Idziemy jednak dalej. maszerują w miejscu,
Wśród gałęzi drzew śpiewa ptak. rozglądają się z ręką przy czole,
Wracamy do domu i odpoczywamy. dzieci siadają lub kładą się
na dywanie.
????Podczas spacerów, zwracanie uwagi na mijane rodziny.
Poszukiwanie odpowiedzi na pytanie: Po czym poznajemy, że mijane osoby to rodzina?
????Lepienie tortu z plasteliny.
Plastelina, podkładka. Dzieci rozgrzewają plastelinę w dłoniach i lepią z niej okrągłe placuszki, układając jeden na drugim jako warstwy tortu. Przygotowują tort dla rodziców .
????„Portret mojej rodziny” – wykonanie pracy plastycznej – prezentujemy i omawiamy, jak należy wykonać pracę plastyczną ( Mamusia albo tatuś wycina prostokąty i trójkąty na ubrania dla naszych członków rodziny oraz koła na głowy.)https://eko-dziecko.blogspot.com/2014/09/rodzina-z-figur-geometrycznych.html
Dzieci przyklejają figury na kartkę i dorysowują włosy, ręce, nogi, oczy, nos, usta. Można dorysować jakąś scenerię np. łąkę/dom/plaże.) Po skończonej pracy dzieci sprzątają swoje stanowiska pracy.
????„ Podamy sobie ręce” – zabawa ruchowa połączona z recytacją wierszyka – ustawiamy się w pary (rodzic, dziecko). Rodzic mówi treść wiersza i wykonuje określone ruchy, dzieci powtarzają wraz z mamusią albo tatusiem:
Podajmy sobie ręce i zróbmy kółka dwa (tworzymy pary i wykonujemy dwa obroty)
i brzuszek do brzuszka (dotykamy się wzajemnie brzuszkami)
i uszko do uszka (przystawiamy ucho do ucha partnera)
i tak do końca dnia (wykonujemy jeden obrót)
Więc bawmy się, więc bawmy się, zabawa nic nie kosztuje ( w koło maszerujemy trzymając się za ręce)
Masz dłonie dwie, więc klaśnij w nie (unosimy ręce do góry i klaszczemy w nie)
A muzyka niech nam gra
Tra, la, la, la (stoimy i kładziemy ręce na biodrach, obracamy się dookoła siebie podtrzymując się za biodra)
Zabawę prowadzimy 3-4-krotnie, tak, by dzieci zaczęły wypowiadać wierszyk.
TranslateDict.com is a online platform that specializes in free translation, helping visitors to translate to English from a wide variety of languages.translatedicttranslatedict.com
Free Spanish to English translation services are available at spanishenglish.com to help you understand and communicate in both languages. spanishenglish.com
