03.04.2020 piątek
Zajęcia dydaktyczne
Witajcie Biedroneczki 🙂
jaki dziś dzień tygodnia?- piątek; jaki był wczoraj -czwartek; jutro -sobota, a pojutrze-niedziela; powtórzyliśmy dni całego tygodnia
Dziś różnorodne propozycje;
mam nadzieję, że zabawy się spodobają i będziecie wiele razy się w nie bawić
przede wszystkim: ruchowo, rytmicznie, muzycznie
1.pierwsza zabawa jest dla wszystkich śpiochów:
2.kolejna zabawa, to zestaw ćwiczeń dla dzieci pomagający m.in. w kształtowaniu właściwej postawy ciała; będziecie bawić się w naśladowanie zwierząt; poszczególne ćwiczenia korygują wady postawy: motyl: otwiera klatkę piersiową, ściąga łopatki, napina mięśnie brzucha;
bocian: angażuje do pracy mięśnie głębokie, od nich zależy stabilność naszego ciała; stanie na jednej nodze to trudne wyzwanie;
żółw, wąż, niedźwiedź, lew, pantera: angażują mięśnie brzucha, tułowia, pośladków, czyli mięśnie stabilizujące, korygują odstające łopatki;
zając: koryguje kolana koślawe;
małpa: uczy napięcia i kontroli mięśni okolicy łopatek;
słoń: koryguje stopy płasko-koślawe,
tygrys: bardzo potrzebne ćwiczenia, aby rozciągnąć, rozluźnić zbyt mocno napięte mięśnie grzbietu np. w wyniku długiego przebywania w pozycji siedzącej.
3.I jeszcze zabawy w klaskanie; a jak się podobała zabawa kokoleoko?
-jeśli, bawicie się same i nie możecie zrobić wiatraczka, to można rytmicznie kręcić się wkoło, uderzać w swoje uda, czy klaskać
-a teraz zabawa w klepanie do rytmu razem z Mają:
My klepiemy do rytmu rękami
my klepiemy, ty też poklep z nami
Bardzo miłe jest takie klepanko.
drogi kolego i koleżanki
Para, para, para, para, pa
4.troszkę pomysłów na zabawy matematyczne:
-zabawę możemy nazwać: ptaszki
na dywan, podłogę, stolik, rozsypujemy ok. 10 „ziarenek” tego co mamy w domu np. fasola, guziki, klocki; Rodzic może np. klaskać, wystukać, a
zadaniem dziecka jest zebrać tyle „ziarenek” ile usłyszało dźwięków
-zabawa – ukryta figura
Mamo, Tato narysuj palcem na plecach dziecka: koło, trójkąt, kwadrat lub prostokąt; zadaniem dziecka jest odgadnięcie jak nazywa się narysowana figura, (wcześniej przypominamy wygląd figur) i oczywiście zamiana ról – teraz dziecko rysuje palcem na plecach Rodzica
-zabawa – gdzie jest miś? (czy inna wybrana zabawka, bądź przedmiot); kładziemy misia w pewnej odległości od miejsca, w którym jesteśmy; można też ustawić przeszkody;
Rodzic jest nawigatorem, bawi się z dzieckiem, które ma zawiązane oczy; nawigator ma za zadanie przeprowadzić dziecko do miejsca, gdzie leży miś używając komunikatów słownych, np. “trzy kroki prosto”, “dwa kroki w tył”, “krok w prawo”, itp aż dziecko dojdzie do wyznaczonego celu – zadanie wykonane prawidłowo, bijemy brawo
-zabawa – dyktando matematyczne; potrzebna kartka i kredki, mazaki
Rodzic daje polecenia, np.:
Na dole kartki narysuj domek, dorysuj 2 okna i drzwi
Po lewej stronie domu narysuj trzy drzewa
Po prawej stronie domu narysuj płotek
Nad domkiem narysuj słońce
Na płotku narysuj kotka
Nad drzewami narysuj trzy lecące ptaki………
Pokoloruj obrazek,
5.kolejna propozycja wymaga ogromnego skupienia, to zabawa z rybką minimini:
na ekranie pojawią się cymbałki i zostanie odegrana melodia; zadaniem dla Was będzie jej powtórzenie; szczegóły znajdują się w instrukcji gry.
https://www.miniminiplus.pl/rybka-minimini/gry/cymbalki
6. jaskółka- zwiastun wiosny
-potrzebne jest: klej, biały pasek papieru, krótszy kolorowy pasek papieru wycięte skrzydełka i ogon, oczy i dziób (prosimy o pomoc Rodzica)
-pasek biały smarujemy na jednym końcu klejem i sklejamy tak, by powstała łezka, to nasz brzuch; do brzuszka przyklejamy głowę (sklejony rulonik), zaś na głowie nalepiamy oczy i dziób; następnie smarujemy klejem tył i przymocowujemy ogon, a po bokach skrzydełka – gotowe!
mała podpowiedź:
https://wesoleosemki.pl/wp-content/uploads/2020/03/jask%C3%B3%C5%82ka-praca-techniczna-szablon.pdf
Karty pracy, znajdźcie tez na nie czas cz 4 s. 48, 49
Wielkie przytulasy i miłego leniuchowania :)
Język angielski
Friday- Piątek
- Hello song – zaśpiewaj piosenkę na powitanie.
https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8 - Powtórz słówka z poprzedniej lekcji użyj linków.
- Zaśpiewaj piosenkę podczas wycinania karteczek z jedzeniem.
https://www.youtube.com/watch?v=frN3nvhIHUk „ Do you like?” - Weź kartę pracy z poprzedniej lekcji.
Weź nożyczki i postaraj się wyciąć jedzenie po liniach przerywanych. Jak już wytniesz karteczki z jedzeniem. Zagraj w deszczowe karteczki. Podrzuć wszystkie karteczki z jedzeniem do góry tak jak bawiliśmy się w klasie. Znajdź i podnieś kolejno nazywając je po angielsku.
Na pewno dasz sobie radę. Ściskam - Pożegnaj się- Bye bye song
https://www.youtube.com/watch?v=PraN5ZoSjiY