06.04.2020

6 kwietnia 2020 admin 🦋 Motylki

06.04.2020

Witam Was w tygodniu, pracowitym w szczególności dla Waszych rodziców.
Przygotowujemy się do Świąt pełnych słońca, miłości, bliskości z rodziną
i dających nam nadzieję.
Pomimo wszystko postarajmy się, żeby było świątecznie.
Zapraszam do wspólnych zabaw. Pamiętajcie o swojej pani i przyślijcie jakieś foty,
i zbierajcie wykonane prace, będą narody.
Zabawa ruchowa do piosenki ,,My jesteśmy żabki” https://youtu.be/bSvnVcfC3-s
Rodzice przygotujcie jajko ugotowane na twardo. Włóżcie jajko do pudełka lub woreczka, tak żeby dzieci nie widziały. Zadaniem dziecka jest rozpoznać, co znajduje się w pudełku, woreczku. Możemy zapytać o kształt, jakie jest, czy gładkie, czy szorstkie, co to może być?
Możemy przeprowadzić eksperyment: Jak sprawdzić, czy jajko jest świeże?
Dwie szklanki z wodą i dwa jajka: świeże i stare.
Rodzic nalewa do obu szklanek wodę (po pół szklanki). Prezentuje dzieciom dwa jajka i pyta: Czy wiecie, po czym poznać, że jajko jest świeże? Prosi dziecko, aby włożyło do każdej szklanki po jednym jajku i obserwowały, co się z nimi dzieje. Czy w obu szklankach jajka zachowują się tak samo? Jajko, które jest świeże, opada na dno, a to, które jest stare, unosi się do góry.
Ćwiczenia logopedyczne usprawniające narządy mowy – język, wargi, żuchwę.
Rodzice demonstrują ćwiczenia, a dzieci je naśladują.
Jajko – dzieci otwierają i zamykają wargi, układając je tak, aby były zaokrąglone jak jajko.
Gorące jajko – dzieci nabierają powietrze nosem, a wypuszczają ustami, naśladując dmuchanie na jajka.
Wkładamy jajka do koszyczka – dzieci unoszą język za zęby i zatrzymują go tam, a następnie przeliczają kolejne jajka, używając liczebników porządkowych.
Rogi baranka – baranek wielkanocny ma okrągłe rogi – dzieci rysują językiem kółeczka, przesuwając
jego czubek po górnej wardze i po dolnej wardze.
Baranki na hali – baranki wędrują w górę i w dół, pasąc się na hali – dzieci opierają czubek języka raz za górnymi zębami, a raz za dolnymi zębami.
Kura liczy kurczęta – dzieci dotykają czubkiem języka do każdego zęba w jamie ustnej: najpierw na
górze, potem – na dole.

Zabawa ruchowo-naśladowcza do piosenki ,,Piosenka o sprzątaniu domu”- naśladujemy : zamiatanie, odkurzanie, mycie okien itp. według waszych pomysłów. https://youtu.be/imoS6Wkr04w
Rozwiązywanie zagadki B. Szelągowskiej Koszyczek.
Rodzic recytuje zagadkę i prosi dzieci o podanie rozwiązania.
To w nim leżą na serwetce
jajka malowane,
a pośrodku, obok chlebka,
spoczywa baranek. (koszyk wielkanocny)

Prezentowanie koszyczka wielkanocnego i wyjaśnianie jego symboliki.
Koszyczek wielkanocny

Koszyczek-wielkanocny.Pobierz

Rodzic prezentuje koszyczek wielkanocny i jego zawartość.
Słuchanie wiersza A. Widzewskiej ,,Wielkanoc”możemy skorzystać z
ilustracji w Książce (s. 58–59) ,,Olek i Ada” A A+ 3 4 LATEK https://www.mac.pl/flipbooki
– Kurko, proszę, znieś jajeczka,
śnieżnobiałe lub brązowe,
ja z nich zrobię na Wielkanoc
cud-pisanki kolorowe.
Do koszyczka je powkładam,
z chlebkiem, babką lukrowaną,
potem pójdę je poświęcić
z bratem, siostrą, tatą, mamą.
Przy śniadaniu wielkanocnym
podzielimy się święconką
i buziaka dam mamusi,
zajączkowi i kurczątkom.
„Śmigus-dyngus!” – ktoś zawoła,
tatę wodą popryskamy,
mama będzie zmokłą kurką,
bo to poniedziałek lany!
Porozmawiajmy z dzieckiem na podstawie wiersza.
− Z czego robi się pisanki?
− Co wkładamy do koszyczka wielkanocnego?
− Co robimy w lany poniedziałek?
− Co wam się kojarzy ze świętami wielkanocnymi?
Karta pracy – koszyczek wielkanocny

Możemy pokolorować koszyczek wielkanocny.

koszyczek-wielkanocny-kolorowanka Pobierz

Ćwiczenie koordynacji wzrokowo-ruchowej ,,Jajka na łyżce”.
Wykorzystujemy nasze ugotowane jajko, duża łyżka, szalik klocki po prostu ,,coś” do wyznaczenia startu i mety.
Zadaniem dzieci jest przeniesienie jajka na łyżce od startu do mety tak, aby nie spadło ono z łyżki.
Ćwiczenie spostrzegawczości ,,Pisanki ‘’
Pary obrazków pisanek o tym samym wzorze https://podrecznikarnia.pl/images/3-latki/pliki/3-latek_cz3_wiosna_06_www.pdf str. 10
lub karta pracy- połącz te same symbole wielkanocne karta pracy ,,Połącz w pary”

kolorowanka-połącz-w-pary Pobierz

Dzieci dobierają do pary obrazki pisanek o tym samym wzorze. Omawiają wzór i kolor, przeliczają figury, pisanki.
Swobodne improwizacje ruchowe do utworu M. Musorgskiego ,,Taniec kurcząt w skorupkach.” https://youtu.be/e2ziz9Z6G84
Podajemy tytuł nagrania. Dzieci, w wybrany przez siebie sposób, próbują zilustrować muzykę. Zabawa przy muzyce poważnej. Dla informacji już się w przedszkolu bawiliśmy przy tym utworze.
Życzę super zabawy!
Pomagajcie rodzicom!
Bądźcie samodzielni!
Karty pracy dzieci wykonują w swoim tempie jak się znudzą, odłóżmy. Prośba jest tylko, żeby wracać do nieskończonej pracy. Wdrażajmy dzieci do kończenia rozpoczętego zadania.