Zajęcia dydaktyczne

Zajączek Wielkanocny
do drzwi domku zapukał,
z koszyczkiem pełnym jajek
wesołych dzieci szukał.
Elżbieta Krystek-Jones

Zabawy na środę już do Was lecą – mam nadzieję, że z radości oczka Wam się zaświecą 😉

1. Dziś zaczniemy od Wielkanocnej gimnastyki buzi i języka. Popatrz na obrazki, a mamusia niech przeczyta jak masz wykonać ćwiczenia.
   

2. Święta Wielkanocne – utrwalanie słów i melodii piosenki.
   Zaśpiewajcie piosenkę, którą słuchaliście wczoraj i zabawcie się do piosenki.
   https://www.youtube.com/watch?v=jhNSmZfV_Y0

• zajączki – skaczą i wydają dźwięki kicania: kic, kic, kic
• baranki- klękają na kolanach i udają, że że skubią pyszczkiem trawę, wydając przy tym odgłosy beczenia: be, be, be,
• kurczaczki- dziobią ziarenka w przysiadzie stukając o podłogę zgiętym paluszkiem i wydając dźwięk: pi, pi, pi.

3. Śladami zajączka– słuchanie wiersza A. Bober.
Posłuchajcie uważnie wierszyka, który przeczytają Wam rodzice.

Od samego rana niezłe zamieszanie.
Ktoś tu przeszukuje, calutkie mieszkanie.

Śladami zajączka dzieci wyruszyły,
że znajdą prezenty bardzo się cieszyły.

Kilka kroków w przód, czasem w lewo, w prawo,
szukają podarków przedszkolaki żwawo.

A zajączek cicho, za oknem przycupnął,
rudą marcheweczkę w międzyczasie chrupnął.

Pełen jest podziwu, dla tych małych ludzi,
żeby znaleźć prezent, każdy z nich się trudzi.

Ale to nie prezent jest dziś najważniejszy,
to czas z najbliższymi bowiem jest cenniejszy.

Bo wspólna zabawa, wspólne przebywanie,
na długo w pamięci wszystkich pozostanie.

4. Rozmowa na temat wiersza.
   Jeżeli uważnie słuchaliście wiersza nie będziecie mieli problemów z pytaniami, które przeczyta Wam mamusia/tatuś.

• Kto ukrył prezenty w domu dzieci?
• Skąd dzieci wiedziały, że to był zajączek?
• Czy w świętach najważniejsze są prezenty, które dostajemy?
• Co oprócz dostawania prezentów, lubisz w świętach najbardziej?

5. „Poszukiwania prezentu od zajączka”- zabawa ruchowa.
   Chyba już dosyć tego siedzenia, teraz trochę się poruszamy.
   Poszukajcie w pokoju swojej ulubionej zabawki, poproście mamę aby ją schowała. Waszym zadaniem będzie znalezienie ukrytej zabawki.
   To ćwiczenia jest jedną z wielkanocnych tradycji, kiedy to po śniadaniu wielkanocnym dzieci wyruszają na poszukiwanie prezentów, które zostawił gdzieś w domu lub w ogrodzie zajączek wielkanocny.

Wariant 1
Musicie poruszać się tak, jak wskaże rodzic, np.:

• 5 kroków do przodu
• 1 krok w lewo (żeby dziecku ułatwić rozróżnianie stron, na lewej ręce można zawiązać wstążkę)
• 2 kroki w prawo,
• 2 kroki do tyłu, itd.

Wariant 2
Rodzic układa ślady zajączka w dowolnej konfiguracji, ale tak, by w efekcie końcowym prowadziły do zabawki.
Idziecie po śladach mówiąc, jak się poruszacie. Np. :

• Idę do przodu, do przodu, do przodu,
• w lewo (żeby dziecku ułatwić rozróżnianie stron, na lewej ręce można zawiązać wstążkę),
• w prawo.

6. „Zajączek”- praca przestrzenna

Zobaczcie filmik. Spróbujcie zrobić podobnego zajączka.
https://youtu.be/wAVTm1nNFx8?t=26

7. „Zajączki” – zabawa paluszkowa.

Pięć zajączków małych kica na polanie.
Gdy się jeden schowa, ile tu zostanie?
Pięć zajączków małych kica na polanie.
Gdy się dwa schowają. Ile tu zostanie?
Pięć zajączków małych kica na polanie.
Gdy się trzy schowają ile tu zostanie?
Pięć zajączków małych kica na polanie.
Gdy odejdą cztery, ile tu zostanie?
Pięć zajączków małych kica na polanie.
Kiedy pięć się schowa, ile tu zostanie?

8. „List do zajączka”

Napiszcie list do zajączka.Wiem, wiem, że nie potraficie jeszcze pisać, ale możecie samodzielnie narysować swój wymarzony, świąteczny prezent
lub wyciąć z gazetek reklamowych, katalogów obrazki z tym, co chciałybyście dostać od zajączka w prezencie.

Listu do zajączka nie wysyłamy, tylko chowamy pod wiklinowym koszyczkiem przygotowanym na święconkę.
Wieczorem, gdy dzieci już zasną, zajączek przychodzi i zabiera list 😉

Karty pracy cz 4, s. 54, 55

Udanej zabawy:)