Zajęcia dydaktyczne

Witajcie Biedroneczki 🙂

1.Dziś kolejne zabawy związane z….- zagadka Wam podpowie

Zielony dywan, a na nim kwiatów tyle.
Piją z nich nektar pszczoły, osy i motyle

– łąką

Zacznijmy od lekkiej rozgrzewki -na łące- którą poprowadzi pan Sebastian
https://www.youtube.com/watch?v=_MJUccU_vp4

2.Kto ma ochotę niech powtórzy piosenkę „Bzycząca zabawa”
https://www.youtube.com/watch?v=zUgzWqgYPeE

3.Na łąkę wybrali się również nasi znajomi Olek i Ada – karta pracy cz. 5,
str.30-31;

-opowiedzcie, co się działo na tej łące; bardzo uważnie obejrzyjcie obrazek, aby prawidłowo wykonać polecenie, które znajduje się na dole strony

4.teraz Was zapraszam na łąkę – do zabawy ruchowej w formie opowieści „mieszkańcy łąki”:

Nad łąką wzeszło słońce – dzieci powoli podnoszą ramiona nad głową; pierwsze obudziły się pszczółki; wyleciały z ula – dzieci wykonują ruch przedramion – „małe skrzydełka” i zabrzęczały – bzz, bzz; później zakumkały żabki – kum, kum dzieci wykonują „człapanie” palcami;
nagle pojawił się bocian; rozgląda się wokoło i głośno klekoce – kle, kle – ręce wyprostowane do przodu tworzą dziób bociana i „klaszczą”, naśladując klekotanie;
żabki szybko uciekły do stawu;
powoli zachodzi słońce – ramiona uniesione nad głową, powoli opadają na kolana; słychać tylko cykanie świerszczy – cyk, cyk;
łąka odpoczywa – głowy powoli opadają na kolana

5.Pamiętacie, łąka – to ekosystem; częścią tego ekosystemu są rośliny: różne gatunki traw, ziół oraz kwiatów; w ciągu roku na łące cały czas zachodzą zmiany; wiosną- jest zielona, wówczas rozwijają się głównie liście traw; następnie na łące pojawiają się kwiaty i to one sprawiają, że łąka nabiera barw;

-bardzo popularną rośliną łąkową jest mniszek lekarski – zwany również mleczem, dlatego, że jego liście zawierają sok mleczny (bardzo chętnie zjadane są przez króliki);
żółte kwiaty mniszka zmieniają się w białe puszyste kule, które tak lubicie rozdmuchiwać; to nasiona, które mogą przemieszczać się na duże odległości; a kiedy upadną na ziemię, w tych miejscach wyrastają z nich młode rośliny;

-otwórzcie karty pracy cz. 5, na str. 29
posłuchajcie nazw części mniszka i dopasujcie; możecie pokolorować rysunek;
-i kolejne wyzwanie – rysujcie po śladzie ślimaki tak, aby nie oderwać kredki od kartki
-i jeszcze karta pracy cz. 5, str. 33- rysunek do kolorowania zgodnie z kolorami kropek

wyzwanie dla chętnych:

wiosenne kodowanie
https://ztorbynauczycielki.pl/wp-content/uploads/2018/05/WIOSENNE-KODOWANIE-1.pdf

dobrej zabawy 🙂

Religia

Jestem ukochanym dzieckiem Bożym
https://view.genial.ly/5eb8a46e639bfa0d0fdc5bf8/interactive-image-p-jestem-dzieckiem-bozym