Zajęcia dydaktyczne

Witajcie Biedroneczki 🙂

-kto już gotowy do zabawy, niech 3 razy podskoczy, 2 razy obróci się dookoła, 1 raz przejdzie przez pokój na czworakach;

1.Pierwsze zadanie to zagadka:

Lata nad łąką w czerwonej kapotce
A na tej kapotce jest kropka przy kropce.
Co to za owad??? Na pewno już wiecie, to……

biedronka

to znaczy – dziś o biedronce

2.Zabawa rytmiczna w oparciu o rymowankę, myślę, że wszyscy ją znacie:

„biedroneczko leć do nieba,
przynieś mi kawałek chleba”

-rytmicznie recytujemy rymowankę sylabami: z klaskaniem, tupaniem, podskokami, a może nawet z wykorzystaniem instrumentów domowych

3.Co powiemy o biedronce? Czy wszystkie biedronki są czerwone?

Biedronki są małe i zazwyczaj mają dość okrągły kształt; nie wszystkie z nich są czerwone i plamiste – występują również w kolorach pomarańczowym, żółtym, brązowym i czarnym; niektóre mają nawet paski zamiast plam; biedronki występują prawie na całym świecie; często można je spotkać w lasach, ogrodach, parkach, na polach i budynkach mieszkalnych; zimę spędzają w ciepłych i zacisznych miejscach, np.: w szczelinach, w korze drzew, pod parapetami, w liściach; w Polsce występuje kilka gatunków biedronek; najczęściej spotykane są biedronka siedmiokropka i biedronka dwukropka, które mają czerwony pancerzyk i czarne kropki. Nieco inaczej wyglądają biedronki dziesięciokropki – mają pomarańczowo-czerwony pancerzyk i czarne kropki; a dwudziestokropki – mają żółty lub kremowy pancerzyk i czarne kropki. Biedronki, choć są maleńkie i delikatne, potrafią bronić się przed wrogami. Wydzielają żółtą, nieprzyjemnie pachnącą ciecz, którą odstraszają przeciwnika; ciekawostką jest, że w razie niebezpieczeństwa często udają, że są martwe – spadają na ziemię i pozostają bez ruchu przez kilka minut; Biedronki są owadami pożytecznymi i zasługują na szczególną ochronę, gdyż większość z nich żywi się mszycami oraz innymi szkodnikami roślin, w ten sposób pomagają chronić uprawy;

4.zabawa ruchowa – przewrócona biedroneczka
-dziecko biega, naśladując fruwającą biedronkę; na umówiony sygnał (np. klaśnięcie) kładzie się na plecach, unosząc do góry ręce i nogi; porusza nimi wolno lub szybko, zgodnie z podanym przez rodzica rytmem – naśladuje ruchy owada przewróconego na grzbiet, jednocześnie zwraca głowę to w jedną, to w drugą stronę; kolejny sygnał rodzica, to powrót do naśladowania fruwającej biedronki;

5.Zabawa: kropki biedronki

-do zabawy potrzebna nam będzie: jedna kartka oraz kredki w kolorze czerwonym i czarnym

Na kartce rysujemy 3 duże biedronki (w rzędzie-poziomo), mamo/ tato proszę pomóż!! teraz na skrzydełkach będziemy rysować kropki; a ile…?, słuchamy uważnie:
-biedronka w środku/ czyli która z kolei? -druga/ musi mieć tyle kropek ile masz lat,
-biedronka z lewej strony/ czyli która z kolei? – pierwsza/ musi mieć o jedną kropkę mniej,
-biedronka z prawej strony/ czyli która z kolei? -trzecia/ – o jedną kropkę więcej niż środkowa,

teraz odpowiadamy na pytania:

-która biedronka ma najwięcej kropek?– nie pokazujemy palcem tylko odpowiadamy/ odpowiedź: trzecia lub biedronka z prawej strony/
-która biedronka ma najmniej kropek?/ odpowiedź: pierwsza lub biedronka z lewej strony/
-która biedronka ma tyle kropek ile masz lat?/ druga lub biedronka w środku/

zabawa ruchowa:

-klaśnij tyle razy ile kropek ma pierwsza biedronka,
-klaśnij tyle razy ile kropek ma druga biedronka
-klaśnij tyle razy ile kropek ma trzecia biedronka

-a teraz podskocz tyle razy: ile kropek ma trzecia biedronka…..itd.

6.Zabawa u biedronki:

do zabawy potrzebne nam będą: liczmany – guziki,fasolki, koraliki, kluski, figury…; umawiamy się z dziećmi jakie to będą owady

Mamo/ tato, tak możecie rozpocząć: biedronce było smutno samej na łące; zaprosiła więc do zabawy pasikoniki; (układacie cztery elementy);
pytanie do dzieci: ile pasikoników zaprosiła biedronka? dzieci liczą i odpowiadają;
prosicie teraz dzieci, aby odwróciły się na chwilkę tyłem, bądź zamknęły oczy i dokładacie dwa elementy tego samego rodzaju (w małym odstępie od pozostałych) i mówicie dalej: inne pasikoniki usłyszały odgłosy zabawy, postanowiły przyłączyć się do niej; ile pasikoników przybyło? ile teraz jest pasikoników na łące?
dzieci odpowiadają na pytania; itd. możecie układać zadania

7.Myślę, że poradziliście sobie z zadaniami; zapraszam więc teraz do walczyka; zaproście mamę tatę, rodzeństwo:
https://www.youtube.com/watch?v=wKqliPZBV6g&feature=emb_logo

8.karta pracy cz.5 str. 36:
nazwij zwierzęta na klockach; odszukaj wśród naklejek ich zdjęcia i naklej na klockach o takim samym kształcie; narysuj po śladach motyle i pokoloruj

karta pracy cz.5 str. 37:
uzupełnij pętle odpowiednimi obrazkami zwierząt, roślin tak, aby w każdej z nich było po sześć elementów; pokoloruj rysunki dżdżownic;

karta pracy cz.5 str. 39:
odszukaj ukryte biedronki; policz ile ich jest, pokoloruj rysunek

9.Sylweta biedroneczki – wyprawka dzieci, karta 22
(w opisie wykonania sugerują papierowy talerzyk, ale może to być również koło wycięte z kartonu; rurki do napoju można zastąpić rulonikiem z gazety, bibuły, papieru toaletowego, bądź paskami wyciętymi z kartonu)

Zachęcam do wykonania masażyku „spacer biedronki”
(Rodzic siada za dzieckiem i mówiąc wiersz wykonuje delikatne ruchy na plecach dziecka zgodnie z opisem; potem zmiana ról –dziecko siada za dorosłym, dorosły czyta a dziecko stara się wykonać zapamiętane ruchy)

Biedroneczka mała po trawce biegała. -delikatne poruszanie palcami w różnych kierunkach,
Nóżkami tupała -naprzemiennie uderzanie w plecy otwartymi dłońmi,
rączkami machała -masowanie obiema rękami,
Potem się ślizgała-przesuwanie zewnętrzną stroną dłoni do góry i w dół- -wewnętrzną stroną dłoni,
W kółko się kręciła -rysowanie rękami koła w przeciwnych kierunkach,
i piłką bawiła -delikatne uderzanie pięściami,
Gdy deszcz zaczął padać -stukanie palcami wskazującymi z góry na dół,
pod listkiem się skryła–rysowanie obiema rękami kształt liścia,
i bardzo zmęczona spać się położyła -przesuwanie
złączonymi dłońmi w jedną i w drugą stronę.

posłuchajcie: Opowiadanie o biedronkach
https://vod.tvp.pl/video/czytanie-przed-spaniem,dwie-biedronki-z-jednej-laki,40131845

wyzwanie dla chętnych:

wstaw brakujące cyfry
https://ztorbynauczycielki.pl/wp-content/uploads/2018/01/brakuj%C4%85ce-cyfry-1.pdf

dobrej zabawy 🙂