Zajęcia dydaktyczne

Witajcie Biedroneczki 🙂

-czy jesteście wyspani i już po śniadaniu?
jeśli tak, to zapraszam na poranną gimnastykę; są to ćwiczenia z wierszykiem:

Ręce w dole, ręce w górze,
Rysujemy koło duże,
Skok do góry, ręce w bok,
Teraz w przód zrób jeden krok,
Skok do tyłu, skok na jednej nodze,
Teraz usiądź na podłodze.

-dziś następne zadania do wykonania związane z wiejskim podwórkiem;

1.naszym bohaterem jest piesek, który pewnego dnia zgubił się w gospodarstwie i nie mógł znaleźć swojej mamy; zobaczcie, czy ją odnalazł?

-pieskowi się udało, odnalazł swoją mamę; a teraz Wy połączcie zdjęcia dorosłych zwierząt z wiejskiego podwórka z ich dziećmi:

karta pracy cz.4 s.64-65;

-a czy pamiętacie, jak się nazywa dziecko: kaczki, kury, gęsi, indyka, krowy, konia, świnki, owcy?

Dokończcie rysować kurki i świnki według wzoru;

-czy tylko mamy szukał nasz znajomy piesek?

-już wiecie, że szukał też swojego domku; spróbujcie samodzielnie powtórzyć, jak nazywa się dom: kury, konia, krowy, świnki, psa

2.A teraz pora na ruch; pamiętacie?

3.Posłuchajcie wiersza: karta pracy cz.4 s.68; odszukajcie na ilustracji zwierzęta wymienione w wierszu;
ilustrację pokolorujcie; owieczki możecie zostawić na później

4. zabawa ćwicząca spostrzegawczość – układanka na wsi

https://www.buliba.pl/nasze-gry/gry-na-spostrzegawczosc/ukladanka-na-wsi.html
-zadanie polega na tym, aby dopasować elementy układanki do cieni

5.teraz czas na relaks: masażyk z wierszem „konik”

Biega źrebaczek po łące
(opukujemy plecy dziecka opuszkami palców)
wąchając kwiatki pachnące.

Tu rosną stokrotki,maki,
a tu kolorowe bratki
(poszczypujemy w różnych miejscach)

Podchodzi klacz, jego mama
(kroczymy po plecach palcami)

nosem go lekko dotyka.
(lekko naciskamy jednym palcem)

Konik do mamy się śmieje
i dalej po łące bryka.
(skoki nadgarstkami i palcami)

Potem wieczorem w stajence
do mamy tuli się blisko,
(przytulamy się do dziecka)

układa się do snu na sianie
i chrapie jak wielkie konisko
(naśladujemy chrapanie)

Zadanie dodatkowe: doskonalimy koncentrację ręka-oko, aktywizujemy lewą i prawą półkulę mózgu
możemy wykorzystać nakrętki, ale można też palcami; karty można wydrukować; bądź narysować (mamo/tato rysujemy bardzo starannie)

https://drive.google.com/drive/folders/19Hk3nu-x-2m_5QXtzrRLzNySY3HjRDny?fbclid=IwAR2Av6_ntGf2whtjUhmRM8PUK7SOSYYEdltfNrX6cZFS4z16iDTFRhUDH4Q

-palce wskazujące (ręki prawej i lewej) kładziemy na kropkach, na dole kartki i równocześnie prowadzimy palce po śladzie do kropek na górze kartki

pa, pa, przytulaski 🙂

Język angielski

Środa- Wednesday

1. Hello song – zaśpiewaj piosenkę na powitanie.
   https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8

2. Powtórz poznane słówka używając linku. Na końcu masz 2 nowe słówka
   Ice cream- lody https://www.diki.pl/slownik-angielskiego?q=ice+cream
   Chocolate- czekolada https://www.diki.pl/slownik-angielskiego?q=Chocolate
   Juice- sok https://www.diki.pl/slownik-angielskiego?q=Juice
   Cake- ciasto https://www.diki.pl/slownik-angielskiego?q=Cake
   Pizza – pizza https://www.diki.pl/slownik-angielskiego?q=Pizza+
   Lemonade –lemoniada https://www.diki.pl/slownik-angielskiego?q=lemonade
   Salad- saładka https://www.diki.pl/slownik-angielskiego?q=salad
   Sandwiches – kanapki https://www.diki.pl/slownik-angielskiego?q=sandwich
   Apple – jabłko https://www.diki.pl/slownik-angielskiego?q=apple
   Tomatoe- pomodor https://www.diki.pl/slownik-angielskiego?q=tomatoe
   Water – woda https://www.diki.pl/slownik-angielskiego?q=water
   Zdrowe- healthy https://www.diki.pl/slownik-angielskiego?q=healthy
   Niezdrowe – unhealthy https://www.diki.pl/slownik-angielskiego?q=unhealthy

3. Pokoloruj według instrukcji zdrowe jedzenie i napoje na zielono, niezdrowa na czerwono.

4. Pożegnaj się- Bye bye song
   https://www.youtube.com/watch?v=PraN5ZoSjiY