17.04.2020 piątek
Zajęcia dydaktyczne
Witajcie Biedroneczki 🙂
-już pora na nowe zadania;
1.zacznijmy od zabawy
Jedna noga, druga noga
stań na palcach,
wyżej!
Jedna noga, druga noga
teraz nogi skrzyżuj
R: Na jednej nodze stań,
na drugiej nodze stań
odwróć się tup,tup,tup
Na jednej nodze stań,
na drugiej nodze stań
teraz figurę zrób
Jedna ręka, druga ręka
stań na palcach,
wyżej!
Jedna ręka, druga ręka
teraz ręce skrzyżuj
R:
Jeden łokieć, drugi łokieć
stań na palcach,
wyżej!
Jeden łokieć, drugi łokieć
teraz łokcie skrzyżuj
R:
Jedno ucho, drugie ucho
stań na palcach,
wyżej!
Jedno ucho, drugie ucho
teraz uszy skrzyżuj
R:Lecz choć muzykę czujemy
my uszu nie skrzyżujemy
Nie nie nie nie nie/bis
2.jeśli macie ochotę na trochę więcej ruchu, to proponuję zabawy z rolką po ręczniku papierowym:
DOTKNIJ ROLKĄ PODŁOGI – Dzieci stają w lekkim rozkroku. Chwytają rolkę za jej końce i wykonują skłon w przód, próbując dotknąć rolką do podłogi (ćwiczenie powtarzają 4 razy).
KOŁA MŁYŃSKIE – Dzieci stoją, trzymając rolkę za końce. Wyprostowane ręce wyciągają przed siebie. Zataczają koła, przyciągając i odsuwając ręce od tułowia (ćwiczenie powtarzają 10 razy).
UTRZYMAJ ROLKĘ – Dzieci siedzą w siadzie prostym, umieszczają rolkę między stopami, ręce opierają za plecami na podłodze. Na sygnał unoszą proste nogi do góry. Starają się, żeby rolka nie wypadła spomiędzy stóp (ćwiczenie powtarzają 4 razy).
PRZEKŁADANIEC – Dzieci siedzą w siadzie prostym, trzymają rolkę w prawej dłoni. Unoszą wyprostowaną prawą nogę i przekładają rolkę pod kolanem do lewej ręki. Następnie unoszą wyprostowaną lewą nogę i przekładają rolkę pod kolanem do prawej ręki (ćwiczenie powtarzają 4 razy).
TOCZYMY ROLKĘ – Dzieci siedzą na piętach. Dłonie opierają przed sobą na rolce. Na sygnał turlają rolkę przed sobą i rozciągają się, pilnując, aby pośladki nie odrywały się od pięt (czynność powtarzają 4 razy).
PATRZYMY PRZEZ LUNETĘ – Dzieci kładą się na brzuchu. W rękach trzymają rolkę. Na sygnał odrywają ręce od podłogi i lekko unosząc tułów, patrzą przez rolkę jak przez lunetę (ćwiczenie powtarzają 4 razy).
TURLANIE ROLKI STOPĄ – Dzieci stoją prosto. Kładą prawą stopę na rolce i próbują przesuwać ją w przód i w tył po podłodze. To samo ćwiczenie wykonują po zmianie nogi (ćwiczenie powtarzają 5 razy każdą stopą).
ZATOCZ KOŁO – Dzieci maszerują w kole. Przekładają rolkę z prawej ręki do lewej.
PRZESKOKI PRZEZ ROLKI – Dzieci kładą rolkę na podłodze przed sobą. Na sygnał przeskakują nad rolkami z nogi na nogę.
TURLANIE ROLKI DŁOŃMI – Dzieci siedzą na podłodze w siadzie prostym (rolka leży na nogach), kładą ręce na rolkę i turlają ją od ud do palców stóp – wykonują przy tym skłon w przód. Z powrotem turlają rolkę od stóp do ud (ćwiczenie powtarzają 4 razy).
3.Przypomnijmy sobie, co to znaczy: zwierzęta domowe? – zwierzęta domowe mieszkają z nami w domu; a zwierzęta mieszkające w wiejskiej zagrodzie to zwierzęta hodowlane;
pytanie do dzieci:
-Jak myślisz po co ludzie hodują zwierzęta?
np.: od gęsi, kaczki pozyskujemy pióra (z tych na brzuchu można zrobić poduszki), kura daje nam jajka, ale też mięso…mamo/tato uzupełnij wypowiedź dziecka
-a co otrzymujemy hodując owce?
zachęcam, obejrzyjcie
https://vod.tvp.pl/video/jedyneczka,kraina-nitek,34205
-czy znajdziecie wełniane ubranie w swojej szafie?
4.Karta pracy cz4 s. 66: rysujecie po śladach – przypominam o zmianie kredki, każda linia w innym kolorze, czyli potrzebujecie? – 5 różnych kolorów; nazwijcie zwierzęta i produkty; rysunki zwierząt możecie pokolorować później;
-drugie polecenie: podajcie nazwy produktów i zastanówcie się z czego się je otrzymuje? -z mleka;
-ludzie piją mleko?: kozie, krowie
Cztery kopytka, rogi i bródka…
Już wiesz, kto wyjadł kapustę z ogródka. (koza)
Choć się zielonej trawy naje, to białe mleko daje. (krowa)
-kolejne pytanie do dzieci: skąd się bierze mleko?
https://www.youtube.com/watch?v=xJRi9ykdZP0
-czas na zabawę ruchową: muzyczne stop!
https://www.youtube.com/watch?time_continue=12&v=dqk_IongIzI&feature=emb_logo
5.Łaciata krówka – praca z kartą nr 21 z wyprawki; oprócz karty potrzebny będzie: klej, nożyczki, naklejki
proszę wyciąć elementy z karty; złożyć kształt krowy, zaginając go w miejscach zaznaczonych szarą linią; przykleić ogon we właściwym miejscu, kierujcie się instrukcją fotograficzną;w naklejkach odszukajcie krowie łaty w kolorze czarnym i naklejcie je w wybranych przez siebie miejscach; nie zapomnijcie krówkę nazwać
zadania na chwile nudny:
-uwaga! zdania prawdziwe, zdania fałszywe: karta pracy cz4, s.64
-rysowanie dróg, którymi owieczki mają dojść do zagrody oraz rysowanie owieczek wg wzoru: karta pracy cz4, s.69
– karta pracy cz4, s.67
– Książka (s. 62–65) – oglądanie ilustracji Olek i Ada u cioci; swobodne wypowiedzi
-Luluś podpowiada jak narysować krowę
https://www.youtube.com/watch?time_continue=7&v=k_oVHtxJsG0&feature=emb_logo
-Co jedzą wiejskie zwierzęta?
https://www.youtube.com/watch?v=2LOpSLZe2RA
-zabawa w kodowanie https://przedszkouczek.pl/wp-content/uploads/2020/03/KodowanieZwierzeta.pdf
-Zabawa w rytmy
Zabawa polega na realizacji rytmów klaskaniem, bądź stukaniem: tam gdzie kółko klaszczemy, stukamy; na przerwę, rozkładamy ręce na boki:
O O O O O O O O O O
O O O O O O O O O O O O O O
O O O O O O O O
rytmy możemy również układać; i można układać ze wszystkiego co tylko przyjdzie nam do głowy; układając rytm, każde ogniwo należy powtórzyć przynajmniej trzykrotnie
rytmy możemy rysować: próbujemy od 3 elementów
Bajka do słuchania – Kotałek Nieśmiałek
https://www.youtube.com/watch?v=9G9di4KCW8o&feature=youtu.be
Bawcie się dobrze! Odpoczywajcie 🙂
Język angielski
Friday- Piątek
- Hello song – zaśpiewaj piosenkę na powitanie.
https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8 - Story time / let’s watch- oglądamy
https://www.youtube.com/watch?v=kKuYfLM0yDc - Posłuchaj i postaraj się zaśpiewać piosenkę.
https://www.youtube.com/watch?v=frN3nvhIHUk „ Do you like?” - Pożegnaj się- Bye bye song
https://www.youtube.com/watch?v=PraN5ZoSjiY