Zajęcia dydaktyczne

Ziemio kochana,
Bądź uwielbiana,
Tyś naszym domem,
Kosmicznym promem.
Michał Jankowiak

Hej, hej Biedroneczki zaczynamy kolejny tydzień zabaw, tym razem zajmiemy się ekologią i Ziemią – naszą planetą.

1. „Poranna gimnastyka” – rozwijanie ogólnej sprawności ruchowej.
https://youtu.be/W8c6k4FGgHM

2. „Zagadki z kosmosu” – rozwiązywanie zagadek.
Co to za złota świetlana kula, która swym ciepłem Ziemię otula? (Słońce)

Kiedy po niebie wędruje nocą, dokoła niego gwiazdy migocą.
Raz jest jak rogalik, raz okrągły jak talerz.
Kiedy słońce wschodzi, wnet z nieba ucieka. (Księżyc)

W dzień ich nie ujrzysz, chociaż są nad nami.
Można je zobaczyć nocą i wieczorami. (gwiazdy)

Co to za okrągła planeta, na której bez wody,
tlenu i słońca nie byłoby życia. (Ziemia)

3. „Ziemia- niebieska planeta”- burza mózgów
Spróbujcie odpowiedzieć na pytania.
– Którą planetą od Słońca jest Ziemia?
– Dlaczego Ziemię nazywamy niebieską planetą?
– Czym różni się Ziemia od innych planet w Układzie słonecznym?

Obejrzyjcie globus (jeżeli macie w domu) lub zdjęcie z książek, albumów lub z internetu naszej planety Ziemi.
Nazwijcie kształt Ziemi, wskażcie gdzie na globusie znajdują się niebieskie miejsca i spróbujcie wyjaśnić, czym one są (morza i oceany).
Możecie także wykorzystać mapę świata i postępować z nią podobnie, jak z globusem/zdjęciem Ziemi.

4. „Zabawa w niebieskie” – zabawa bieżna.
Posłuchajcie piosenki https://youtu.be/gr3OWkncTWI i spróbujcie w trakcie jej trwania znaleźć i przynieść jak najwięcej przedmiotów w kolorze niebieskim.
Spróbujcie z tych przedmiotów ułożyć koło – Ziemię.

5. „Halo, tu mówi Ziemia” – słuchanie wiersza M. Terlikowskiej

Dzień dobry dzieci jestem ziemia,
wielka, okrągła jak balonik.
Z tej strony Słońce mnie opromienia
a z tamtej nocy cień przesłonił.
Gdy jedna strona jest oświetlona
to zaciemniona jest druga strona.
Wy zajadacie pierwsze śniadanie
a spać się kładą Amerykanie.
Właśnie bo ja się kręcę w krąg,
jak bardzo, bardzo duży bąk.
Dzień dobry wołam, dobranoc wołam,
właśnie zrobiłam obrót dokoła
a oprócz tego tak bez końca,
muszę się kręcić wokół Słońca,
nigdy żeście nie widzieli takiej wickiej karuzeli.
Bo trzeba mi całego roku a żeby Słońce obiec wokół.

5. „Podróże Ziemi wokół Słońca” – doświadczenie.
Doświadczenie ma za zadanie uświadomić dzieciom teorię, że Ziemia krąży wokół Słońca oraz zapoznać je ze zjawiskiem następstw dnia i nocy;

Rodzice ustawiają na środku lampkę pełniącą rolę Słońca.
Prezentują globus i pokazują, w jaki sposób Ziemia obraca się wokół własnej osi, a promienie Słońca padają na nią, co sprawia, że kiedy na
jednej półkuli jest dzień, na drugiej panuje noc.

Propozycja doświadczenia bez globusa:

Dzieci wcielają się w rolę Ziemi- ubierają się na niebiesko, a rodzice w rolę Słońca- ubierają się na żółto.
Słońce/rodzic trzyma lampkę lub latarkę i stoi nieruchomo, natomiast Ziemia/dziecko porusza się dookoła Słońca i dodatkowo dookoła własnej osi.
Słońce świeci na Ziemię, która jest zwrócona w jego stronę – wtedy na tej części Ziemi jest dzień.
Gdy dziecko nie widzi światła lampki, bo akurat odwróciło się do rodzica tyłem,  wtedy na tej części Ziemi jest noc.

6. „Dzień i noc na Ziemi „- kolorowanie, wycinanie i kontynuowanie rytmów.
Pokolorujcie kontur Ziemi.

Rodzice w tym czasie wycinają kilkanaście kółek w kolorze żółtym.
Połowę z tych kółek dzieci rozcinają na pół – tworząc księżyce. Całe koła to Słońca
Zaczynając od północnej części Ziemi, zgodnie  z ruchem wskazówek zegara, dzieci układają symbole na zmianę: Słońce i księżyc. Za każdym razem nazywając odpowiednią porę: dzień, noc, dzień, noc, dzień…
Na końcu naklejają koła na kartkę z kolorowanką Ziemi.

7. Warte obejrzenia:
https://youtu.be/ekY5oZDdQ4k

Karty pracy na dziś cz 4; s.70, 71
Życzę Wam udanej zabawy:)
Papa do jutra 🙂

Język angielski

Monday- Poniedziałek

Dbamy o środowisko- We care about the environment.

https://www.youtube.com/watch?v=V0lQ3ljjl40– obejrzyj filmik „How to Care for the Environment ”

Powtórz słówka za pomocą linku
https://www.diki.pl/slownik-angielskiego?q=environment– środowisko
https://www.diki.pl/slownik-angielskiego?q=earth ziemia
https://www.diki.pl/slownik-angielskiego?q=recycling recykling / segregacja śmieci
https://www.diki.pl/slownik-angielskiego?q=go+green być dobrym dla środowiska
https://www.diki.pl/slownik-angielskiego?q=rubbish śmieci
https://www.diki.pl/slownik-angielskiego?q=bin kosz na śmieci

Posłuchaj i zaśpiewaj piosenkę pt. „Going Green Song”
https://www.youtube.com/watch?v=pbSDlaZu9pE

Posłuchaj i zaśpiewaj piosenkę pt. „Going Green Song”
https://www.youtube.com/watch?v=pbSDlaZu9pE

Pożegnaj się- Bye bye song
https://www.youtube.com/watch?v=PraN5ZoSjiY

Have fun!

W tym tygodniu w ramach projektu edukacyjnego Mały Miś w świecie wielkiej literatury będziemy realizować kolejny VIII moduł projektu- Mali Przedsiębiorcy.

Przedsiębiorczość w przedszkolu? Ależ oczywiście! Przedsiębiorczy przedszkolak to dziecko samodzielne w każdej dziedzinie, umiejące podejmować decyzje, kreatywne i zdobywające wiedzę na temat racjonalnego gospodarowania pieniędzmi. W ostatnim już module Mały Miś pomoże dzieciom zdobyć właśnie te umiejętności.

Oto zabawy na dziś:
1) „Skrzynia skarbów”– zabawa doskonaląca percepcję dotykową. Rodzic przygotowuje „skrzynię skarbów” – kartonowe pudełko z otworem. Ukrywa w jego wnętrzu różne przedmioty związane z tematyką zajęć. Zadaniem dziecka jest próba ich rozpoznania za pomocą dotyku. Następnie dziecko pokazuje przedmiot, który wylosowało i sprawdza, czy odgadło. Rozmowa z dzieckiem na temat: Co jest dla ciebie cenne/wartościowe?

2) Co wiesz o pieniądzach? – dziecko wciela się w role specjalisty do spraw pieniędzy. Opowiada o tym, co wie o pieniądzach. Jeśli nie wypowiada się spontanicznie, rodzic pomaga mu, zadając dodatkowe pytania, np.: Komu są potrzebne pieniądze? W jaki sposób powstają pieniądze? Co możemy kupić za pieniądze? Skąd mamy pieniądze? Z czego są zrobione pieniądze? Czy zawsze istniały pieniądze?
Prosimy o zapisywanie zabawnych wypowiedzi dzieci – utworzymy specjalny post na ten temat.

3) Obejrzenie filmiku edukacyjnego: „Krótka historia pieniądza”. https://www.youtube.com/watch?v=Y8s3pTobAYo

Zajęcia logopedyczne