Zajęcia dydaktyczne

Od poniedziałku zajmiemy się tematyką ekologii 😕 Ziemia ma bowiem w tym tygodniu swój dzień!

?Zacznijmy od zabawy poskaczmy z żabkami https://youtu.be/bSvnVcfC3-s-
?Posegregujmy klocki według jednej cechy (kolor, wielkość, rodzaj).
Klocki różnego rodzaju, pojemniki/obręcze na klocki.
Rodzic prosi dziecko, aby posegregowały klocki według określonej cechy, np. wielkości (małe – duże – średnie), koloru lub rodzaju. Dzieci porównują liczebność klocków, szacują, których klocków jest mniej, a których więcej. Na koniec tworzą budowle z klocków wybranego rodzaju.
?Zabawa słowna ,,Skojarzenia”.
Rodzic mówi pierwsze słowo: Przyroda, a dzieci podają słowa, które im się z nim kojarzą. Potem dziecko podaje pierwsze słowo, a mamusia lub tatuś mówią, jakie mają z nim skojarzenia.
?‍?Ćwiczenia logopedyczne usprawniające narządy mowy – język, wargi, żuchwę.
Dziecko bierze małe lusterko albo staje przy dużym lustrze. Rodzice pokazują ćwiczenia, powtarzamy je z dziećmi kilkakrotnie.
• Rzeka – dzieci naśladują łódkę płynącą po rzece od brzegu do brzegu – poruszają językiem pomiędzy otwartymi kącikami ust. Następnie naśladują odgłos rzeki: plum, plum, plum.
• Rybki – dzieci naśladują rybki, które wyskakują z wody – unoszą czubek języka w stronę nosa, a po
chwili opierają go o górne zęby, kilkakrotnie powtarzają ten ruch.
• Pszczółki – dzieci naśladują ruchy latających pszczół – opierają język o wewnętrzną stronę górnych
zębów, a następnie język opada do wewnętrznej strony dolnych zębów.
• Miód – dzieci naśladują misia, który zjadł baryłkę miodu i oblizuje się po jego zjedzeniu – prowadzą
język ruchem okrężnym po górnej i po dolnej wardze.
• Czyste powietrze – dzieci wdychają świeże powietrze – wciągają powietrze nosem i wypuszczają
ustami.
• Wąż – wśród trawy sunie wąż, dzieci naśladują odgłos syczenia węża na głosce sssssss – opierają język o dolne zęby, rozciągają wargi szeroko – jak do uśmiechu. Kontrolują w lusterku, czy język nie wychodzi przed zęby.
? Opowieść ruchowa ,,Wiosenna pobudka”- bawimy się przy muzyce Edvard Grieg -,,Poranek”
https://youtu.be/ECG26fw1i_c
Dzieci kucają, lekko pochylają głowy i zamykają oczy. Rozpoczynamy opowiadanie: Jesteście pączkami wiosennych kwiatków, które są uśpione porannym chłodem. Ale gdy poranne słońce dotyka swoimi promykami każdego kwiatu, wtedy budzą się, prostują i rosną – dzieci wstają, ręce mają opuszczone. Promienie słońca są coraz cieplejsze i weselsze, zapraszają kwiaty do zabawy – dzieci unoszą powoli ręce w górę i odchylają je lekko do tyłu – rozchylają płatki do słońca, powoli obracają się w kole. Zmęczone zabawą, z nadejściem nocy, zamykają płatki i idą spać – dzieci opuszczają ręce, kucają i zamykają oczy.
?Rozwiązywanie zagadki B. Szelągowskiej Śmieci.
O porządek trzeba dbać,
wiedzą o tym także dzieci.
Do odpowiednich worków
każdy wrzuca… (śmieci)
?Słuchanie opowiadania E. Stadmüller ,,Smok Segregiusz.” Ilustracja do opowiadania str 64-65

https://flipbooki.mac.pl/przedszkole/oa_ks_34/mobile/index.html#p=64
?Smok Segregiusz był niezwykle sympatycznym bajkowym smokiem. Uwielbiał bawić się tym, co inni uważali za śmieci. Kartonowe pudełka zamieniał w domki dla lalek albo rycerskie zamki. Plastikowe butelki oklejał błyszczącą folią i wykorzystywał jako wieże albo robił z nich rakiety. Kolorowe zakrętki z radością ustawiał jako pionki w grach planszowych, które sam wymyślał. Z puszek robił grzechotki, ze starych rękawiczek – maskotki… Nigdy się nie nudził. Zazwyczaj chodził uśmiechnięty, a gdy wpadał na jakiś kolejny zwariowany pomysł – podskakiwał z radości. Jednego Segregiusz nie mógł zrozumieć. Gdy widział powyrzucane byle gdzie papierowe torebki, puszki czy reklamówki, w jego oczach pojawiał się smutek.
– Czemu ludzie wyrzucają takie wspaniałe zabawki? – rozmyślał. – Jeśli już nie chcą się nimi bawić, to
przecież są pojemniki na papier, metal czy szkło. Na pewno ktoś wie, jak takie skarby wykorzystać…
O, znów ktoś pomylił trawnik ze śmietnikiem i park nie jest już taki ładny jak był. Czy naprawdę tak trudno trafić papierkiem do kosza?
– Czy myślisz o tym samym co ja? – spytała senna wróżka Gwiazduszka, która pojawiła się nie wiadomo skąd i przysiadła obok smoka, na parkowej ławeczce.
Segregiusz spojrzał na porozrzucane wszędzie śmieci i westchnął ciężko.
– Wymyśl jakąś zabawę, która nauczy wrzucania papierków do kosza – zaproponowała Gwiazduszka –
a ja postaram się, aby ten pomysł przyśnił się jakiemuś dziecku.
– Spróbujmy – zgodził się smok.
– Tato, tato! – zawołał Olek, gdy tylko otworzył oczy. – Śniło mi się, że wygrałem wielki turniej.
– Rycerski? – zainteresował się tato.
– Jasne, że rycerski – kiwnął głową Olek. – Miałem na sobie srebrną zbroję, hełm z pióropuszem i walczyłem… ze śmieciami.
– Z czym? – oczy taty zrobiły się okrągłe ze zdumienia.
– Te śmieci chciały zasypać cały świat, a ja im na to nie pozwoliłem – oświadczył dumnie rycerz z przedszkolnej grupy Tygrysków.
– Jestem z ciebie dumny – oświadczył tato i uścisnął Olkowi prawicę.
– Ten bałagan na trawnikach to rzeczywiście problem – rozmyślał, jadąc do pracy. – Akurat projektował nową szkołę, a jego kolega – architekt krajobrazu – głowił się nad tym, jak urządzić plac zabaw dla przedszkolaków i park pełen atrakcji sportowych dla starszych dzieci.
– Tylko pamiętaj o koszach na śmieci – przypomniał mu tato, kiedy tylko wszedł do biura.
Pan Zbyszek kiwnął głową i po paru godzinach przyniósł gotowe szkice. Kosze w kształcie smoków, rakiet, wież fantastycznie pasowały do sportowych boisk i huśtawek.
– Niech dorosłych uczą dzieci, gdzie wyrzucać trzeba śmieci – podsumował jego pracę tato.
?Rozmowa na podstawie opowiadania i ilustracji w książce.
− Co lubił robić smok Segregiusz?
− Co smuciło smoka?
− Jaki sen miał Olek?
− Dlaczego należy wyrzucać śmieci do kosza?
− W jaki sposób możemy chronić przyrodę?
?Ćwiczenie językowe Trudne słowa.
Rodzice wyjaśniają sposoby ochrony przyrody, pokazując odpowiednie obrazki. Tłumaczą trudne dla dzieci pojęcia związane z ochroną przyrody: segregacja, recykling, odpady biodegradowalne.
Odpady biodegradowalne – to np.: liście, chwasty, słoma, odpady z drewna, obierki po warzywach
i owocach, skorupki jajek. Możemy obejrzeć bajkę, która wiele wyjaśnia https://youtu.be/RtvakFSCE9I

? Zabawa dydaktyczna Segregowanie śmieci.
Kolorowe worki na śmieci: niebieski, żółty, zielony, brązowy, czarny, lub pudełka kartonowe z przyklejonymi kwadratami w kolorach: niebieskim, żółtym, zielonym, brązowym, czarnym, różnego rodzaju śmieci.
Mamusia lub tatuś rozkładają na podłodze śmieci i proszą dzieci o pomoc w ich posegregowaniu do odpowiednich worków. N. prezentuje 5 kolorów worków (5 pudełek z kolorowymi kwadratami), mówi i pokazuje, co należy wkładać do którego koloru. Kolor niebieski – papier, kolor zielony – szkło, kolor żółty – metal i plastik, kolor brązowy – odpady biodegradowalne, kolor czarny – odpady zmieszane.

?Segregowanie zakrętek według kolorów.
Plastikowe zakrętki w pięciu kolorach.(mogą być w trzech po prostu jakie mamy w domu)
Rozkładamy przed dziećmi zakrętki plastikowe w pięciu kolorach . Zadaniem dzieci jest posegregowanie zakrętek według kolorów. Przypominamy dzieciom, że zakrętki można wyrzucić albo, tak jak smok Segregiusz, zrobić z nich coś nowego, np. ładny obrazek lub jakąś zabawkę. Przypominamy też o zbieraniu nakrętek w ramach akcji prowadzonej w przedszkolu, pomoc w zakupie wózka dla dziecka niepełnosprawnego.
Możemy skorzystać z pomysłów http://www.zainspiruj-malucha.pl/zbior-zabaw-z-nakretkami/ – zabawy matematyczne z wykorzystaniem plastikowych nakrętek
http://dzieciakiwdomu.pl/2016/01/jak-kreatywnie-wykorzystac-plastikowe-nakretki-w-pracy-i-zabawie-z-dziecmi.html – zabawy z wykorzystaniem plastikowych nakrętek
?Zabawy twórcze z zastosowaniem gazet.
Stare gazety.
Dajemy dziecku stare gazety i zadajemy pytanie: Co możemy zrobić ze starej gazety?
Dzieci podają pomysły i wspólnie je wykonują, np. rolują gazetę, tworzą lunetę i oglądają przez nią
świat; dmuchają na gazetę trzymaną w jednej dłoni; zgniatają ją w kulkę i podrzucają do góry; rozwijają gazetę i ją prostują; kładą na podłodze i przeskakują przez gazetę obunóż; klaszczą w dłonie,
trzymając gazetę; szeleszczą nią; uderzają w gazetę rytmicznie, jednym palcem.
Taniec z gazetami do piosenki ,,Wiosna, wiosna” https://youtu.be/eXTBJkvsWsk
Pamiętamy od dzisiaj możemy wychodzić do lasu, parku. Korzystajcie jak najwięcej ze świeżego powietrza a przy okazji poznawajcie, podziwiajcie przyrodę. W lesie jest pięknie, zobaczcie ile drzew kwitnie teraz w lesie. Pamiętajcie śmieci wrzucamy do kosza!

Przygotujcie się na jutro będzie więcej zadań do wykonania. Zaczynamy zajęcia z przedsiębiorczości jak to doniośle brzmi. Zajęcia są z projektu ,,Mały Miś w świecie wielkiej literatury”

J. angielski

Monday – Poniedziałek

Witamy się – zaśpiewaj piosenkę
https://www.youtube.com/watch?v=fN1Cyr0ZK9M
Dziś poznajemy liczby- Numbers 1-5

Obejrzyj filmik i staraj się powtarzać licząc po angielsku zwierzątka
https://www.youtube.com/watch?v=K2dR1ES7Mfk

Pożegnaj się- ,,Bye bye song”
https://www.youtube.com/watch?v=PraN5ZoSjiY

J. angielski

Piątek- Friday

Witamy się – zaśpiewaj piosenkę
https://www.youtube.com/watch?v=fN1Cyr0ZK9M

Dorysuj tak jak potrafisz, pokoloruj i nazwij brakujące części ciała. Jeśli nie masz drukarki możesz to zrobić paluszkiem na ekranie mówiąc przy tym nazwy części ciała.

Pożegnaj się- Bye bye song https://www.youtube.com/watch?v=PraN5ZoSjiY

Good Luck

Love

Mrs Zuzia

xxx