Zajęcia dydaktyczne

?Witam Was dzisiaj już wtorek. Kolejny słoneczny dzień, mam nadzieję że spędzicie go jak najlepiej.
?Segregujemy śmieci. Wasz kolega Kubuś ma dla Was obrazek dla utrwalenia.

Korzystajcie z materiałów ze strony ,,Kubusiowi Przyjaciele Natury” .
?Poruszajmy się https://youtu.be/FZ3pj_ZkldQ

?Ćwiczenia oddechowe ,,Rybki w wodzie”.
Słoik z wodą, słomki, małe kawałki papieru w kształcie rybek.
Dzieci za pomocą słomek umieszczają papierowe rybki w wodzie (słoiku z wodą). Mogą przenieść
tam kilka rybek.
?Wprowadzenie do tematu zajęć – wypowiedzi dzieci na temat czystej wody i brudnej wody.
Dwa słoiki: w jednym jest czysta woda, a w drugim brudna (można celowo ją zabrudzić, np. ziemią).
Dzieci oglądają oba słoiki. Zastanawiają się, gdzie jest czysta woda, a gdzie brudna. Na koniec zadajemy pytanie: Z którego słoika napilibyście się wody? Dlaczego?
? Przeczytajcie wierszyk ,,Rzeka” J. Wanatowicz

Jestem sobie rzeką.
Kto powącha ten ucieka.
Czemu? – zapytacie pewnie.
Co się stało, że tak płaczę rzewnie?
Byłam piękna, byłam czysta,
lecz nie trwało to zbyt długo.
Co się stało moi mili?
Po prostu mnie ludzie zanieczyścili.

?Po wysłuchaniu wiersza i obejrzeniu obrazków zadajemy pytania dotyczące treści:

O czym był ten wiersz?;
Dlaczego rzeka rzewnie płakała?;
Jaki zapach miała rzeka?;
Jak myślicie, kto zanieczyścił rzekę?
„Jak czystość rzek wpływa na nasze zdrowie?” – rozmowa kierowana pytaniami. Dzieci powinny udzielać swobodnych odpowiedzi na pytanie postawione przez dorosłego. W celu usystematyzowania wiadomości dzieci, możemy im zadać dodatkowe pytania:
Dlaczego należy dbać o czystość rzek?;
Co kryje się w zanieczyszczeniach?;
Kto mieszka w rzece?;
Jak myślicie, rybom i zwierzętom wodnym przyjemniej jest mieszkać w brudnej wodzie?;
Skąd się bierze woda w naszych kranach?
Zabawa naśladowcza ,,Zakręcamy krany”
Mamusia lub tatuś czyta wiersz i pokazuje, co dzieci mają robić. Dzieci naśladują.
?,,Zakręcamy krany” Emilia Raczek
Z kranu kapie, kap, kap, kap – Dzieci klaszczą rytmicznie w ręce.
Woda leci chlup, chlup, chlup – Dzieci na słowa chlup, tupią rytmicznie nogami.
Każdy przedszkolak ratuje przyrodę – Obydwiema rękami naśladują zakręcanie kranów
?Dla ciekawskich ,,Z Wisły do Wisły – podróże z Kropelkiem”
https://youtu.be/bG-FCPiKlGo

?Posłuchajcie piosenki Zozi: „Świat w naszych rękach”. Cały tekst piosenki znajdziecie niżej przed zajęciami z kwietnia. w wierszach i piosenkach na miesiąc kwiecień. https://www.youtube.com/watch?v=pRNtFXew_VE
Spróbujcie nauczyć się refrenu:
„Cały świat jest w naszych rękach
Właśnie o tym ta piosenka
Możesz dbać o cały świat
Chociaż masz niewiele lat”

?Czy hodujecie w domu roślinki/kwiaty? Jeśli tak – przy pomocy osoby dorosłej wykonaj czynności pielęgnacyjne tj. zraszanie, podlewanie
Dla chętnych karty pracy

?Uczymy się przedsiębiorczości z Misiową Mamą
Przedsiębiorczość ? Ależ oczywiście! Przedsiębiorczy przedszkolak to dziecko samodzielne w każdej dziedzinie, umiejące podejmować decyzje, kreatywne i zdobywające wiedzę na temat racjonalnego gospodarowania pieniędzmi. Mały Miś pomoże dzieciom zdobyć właśnie te umiejętności.

1) „Skrzynia skarbów”– zabawa doskonaląca percepcję dotykową. Rodzic przygotowuje „skrzynię skarbów” – kartonowe pudełko z otworem. Ukrywa w jego wnętrzu różne przedmioty związane z tematyką zajęć. Zadaniem dziecka jest próba ich rozpoznania za pomocą dotyku. Następnie dziecko pokazuje przedmiot, który wylosowało i sprawdza, czy odgadło. Rozmowa z dzieckiem na temat: Co jest dla ciebie cenne/wartościowe?
2) Co wiesz o pieniądzach? – dziecko wciela się w role specjalisty do spraw pieniędzy. Opowiada o tym, co wie o pieniądzach. Jeśli nie wypowiada się spontanicznie, rodzic pomaga mu, zadając dodatkowe pytania, np.: Komu są potrzebne pieniądze? W jaki sposób powstają pieniądze? Co możemy kupić za pieniądze? Skąd mamy pieniądze? Z czego są zrobione pieniądze? Czy zawsze istniały pieniądze?
Prosimy o zapisywanie zabawnych wypowiedzi dzieci – utworzymy specjalny post na ten temat.
3) Obejrzenie filmiku edukacyjnego: „Krótka historia pieniądza”. https://www.youtube.com/watch?v=Y8s3pTobAYo

Zajęcia logopedyczne