Zajęcia dydaktyczne

24.04.2020

?Zacznijmy od zabawy ruchowej https://youtu.be/l-P0PfiZp9E ,,Głowa, ramiona”
?Zabawa matematyczna Gdzie jest…?
Zaczynamy zabawę rodzic prosi, aby dziecko opisało, gdzie jest jakiś przedmiot/jakaś zabawka.
Chodzi o to, aby dziecko używało słów określających położenie przedmiotów w przestrzeni (na, pod itp.)
?Praca plastyczna Kwiatowy kolaż.
Gazetki ogrodnicze (lub obrazki z kwiatami), nożyczki, klej, kartki.
Dzieci wycinają lub wydzierają obrazki z kwiatami, a potem je przyklejają na kartkach, tworząc dowolne kompozycje.

?przeczytajcie wiersz B. Formy ,,Dzieci dbają o środowisko”.
W zgodzie z przyrodą
żyją wszystkie dzieci.
Kochają jasne słonko,
które na niebie świeci.
Nie łamią gałęzi,
dbają o rośliny,
podczas wycieczek do lasu
nie płoszą zwierzyny.
Często też dorosłym
dobry przykład dają –
w wyznaczonych miejscach
śmieci zostawiają.
?Stworzenie kodeksu przyjaciela przyrody na podstawie wysłuchanego wiersza.

Pokazujemy obrazki. Omawiamy pozytywne zachowania, które mogą świadczyć o tym, że jesteśmy przyjaciółmi przyrody.
?Rodzice możecie wydrukować odznakę ,,Przyjaciel przyrody” i wręczyć dziecku , możemy sami ją narysować.

Informujemy, że dzieci posiadają już wiedzę na temat dbania o przyrodę i dlatego chcielibyście im wręczyć odznaki ,,Przyjaciel przyrody”. Aby w pełni na nie zasłużyć, każde dziecko musi przyrzec, że będzie
codziennie dbało o przyrodę i przestrzegało Eko- zasad.
Zachęcam do spacerów. Podczas spaceru dzieci obserwują, czy w pobliżu znajdują się kosze i miejsca do segregowania śmieci (specjalnie do tego przeznaczone pojemniki). Dzielą się także spostrzeżeniami, czy otoczenie jest czyste, czy nie.
?Możecie przeprowadzić quiz dydaktyczny ,,Jak dbamy o przyrodę?”
Mamusia albo tatuś czytają zdania. Dzieci potwierdzają prawidłową odpowiedź, wstając i mówiąc: Tak!, a nieprawidłową– pozostając w bezruchu (siedzą na dywanie) i mówiąc: Nie! Dobrze, aby każda odpowiedź była przez dzieci uzasadniona.
Przykładowe zdania:
− Zwierzęta nie czują, kiedy się im dokucza.
− Śmieci powinno się wyrzucać do specjalnych pojemników, a jeśli ich nie ma – do kosza.
− Każda woda, którą pijemy, powinna być czysta.
− W lesie wolno krzyczeć.
− Warto sadzić kwiaty w ogrodzie.
Wręczenie odznak Przyjaciel przyrody.
Odznaki w kształcie koła z napisem ,,Przyjaciel przyrody”
?Śpiewanie piosenki ,,Zozi świat w naszych rękach” https://youtu.be/pRNtFXew_VE
?Przygotujcie gazety i pobawcie się z nimi.
Dzieci biegają swobodnie po sali przy dźwiękach instrumentu albo przy muzyce, gdy dźwięk umilknie wykonują polecenia:
-podejdź do gazety skradając się
-podejdź do gazety skacząc jak piłeczka
-podejdź do gazety tupiąc
-podejdź do gazety skacząc na jednej nodze
-podejdź do gazety na czworakach
Poćwiczmy z gazetą:
-wchodzenie i schodzenie z gazety
-przeskoki (przód, tył, bok)
-przysiady, skłony z gazetą
-siad klęczny- unoszenie rąk i bioder, opadanie na gazetę
-naśladowanie ruchów mycia podłogi (prawa i lewa ręka).
-robienie kuli z gazety
-taniec z kulką gazety- przekładanie z jednej ręki do drugiej, obracanie kuli na dłoni, utrzymanie kuli w ręce w staniu na jednej nodze (lewa, prawa).
-wrzucanie kul z gazety do koszyka.
Dla wyciszenia połóżcie się na dywanie i posłuchajcie ,,Odgłosów przyrody https://youtu.be/JwbMnvfN2y8
Zapraszam Was do lasu wirtualnego.
https://youtu.be/54Rv8Dlm5m4-Wędrówki Skrzata Borówki – odc. 2 – Las mieszany
https://youtu.be/WKIjwCT_oMI-Zwierzęta leśne I Rymowanki o zwierzętach dla dzieci I Lulek.tv
?Jutro sobota pamiętajcie posprzątać swój pokój, sprawdzić czy roślinki trzeba podlać. Jesteś przecież ,,przyjacielem przyrody”. Może rodzice zabiorą Was do lasu, a tam poszukajcie drzew iglastych i liściastych. Policzcie drzewa w lesie? Zobaczcie jak jagódki się zazieleniły. Może zobaczycie jakieś leśne zwierzątko. Pamiętajcie tylko o zasadach.
Dla chętnych kolorowanki a może po powrocie z lasu, namalujecie albo narysujecie las.

Jutro już piątek i ostatnie zabawy z zakresu przedsiębiorczości ? Oto one:
1) Zabawa w sklep.
Rodzice wraz z dziećmi budują sklep z artykułów dostępnych w domu. Do zabawy można użyć papierowych pieniędzy wykonanych przez dziecko. Rodzic przypomina dziecku o używaniu słów grzecznościowych: proszę, dziękuję.
2) Wysłuchanie bajki „Lusterko i pieniądze” Michela Piquemala.
Bajka dostępna w zasobach e-podręczniki: https://epodreczniki.pl/a/widziec-nie-tylko-siebie/D18q7xNQg
Rozmowa z dzieckiem po przeczytaniu bajki:
· Przed czym ojciec chciał przestrzec swoje dziecko?
· Jak powinien postępować człowiek, żeby nie dostrzegać tylko samego siebie?
Uwaga! Pytania dostosowujemy do wieku dziecka.
3) Czy wszystko można kupić za pieniądze?
Rozmowa z dzieckiem na temat wartości. Wspólne wykonanie plakatu pt. „To jest cenne/wartościowe dla naszej rodziny”.

J. angielski

Piątek- Friday

Witamy się – zaśpiewaj piosenkę
https://www.youtube.com/watch?v=fN1Cyr0ZK9M
Let’s count- Policz zagubione kaczuszki
https://www.youtube.com/watch?v=pZw9veQ76fo
Pożegnaj się- Bye bye song
https://www.youtube.com/watch?v=PraN5ZoSjiY

Good Luck
Love
Mrs Zuzia
xxx

count chikens
https://www.youtube.com/watch?v=YNtKpwE1Pv4