Zajęcia dydaktyczne

?Witam moje Motylki i ich rodziców! Zapraszam do wspólnych działań.
Domowa zabawa ruchowa https://youtu.be/Bwi8nn9dB1g
?Rozmowa z dziećmi na temat: Do czego są potrzebne klucze? Szukamy w domu różnych kluczy.
Dzieci oglądają różne klucze i zastanawiają się, do czego są potrzebne, np.: do otwierania i zamykania
drzwi mieszkania, domu lub garażu, do kłódki, do samochodu, do zapięcia rowerowego, walizki itp.
?Zabawa ,,Różne zamknięcia”.
Różne zamki, kłódki, zasuwki, haczyki oraz rzepy, suwaki, guziki, sznurowadła; przedmioty, które mają zamknięcia, np.: skrzyneczki, kuferki, zapięcia rowerowe, kłódki itp. Co znajdziemy w domu.
Dzieci ćwiczą otwieranie i zamykanie, manipulują, dopasowują klucze, zamykają i otwierają zamki
Zabawa z elementem szukania – ,,Znajdź klucze”.
Pęk kluczy.
Dziecko odchodzi na chwilę z pokoju, a rodzice chowają klucze. Szukający kieruje się podpowiedziami rodziców, którzy dają wskazówki doprowadzające do kluczy, np. ciepło, zimno, cieplej, mróz, gorąco, parzy. Później się zamieniamy: dziecko chowa, rodzic szuka.
?Ćwiczenia ortofoniczne na podstawie wiersza B. Szelągowskiej ,,Moja miejscowość”.
Mamusia lub tatuś czyta wiersz a później pytamy dzieci: Czym różnią się domy na wsi i w mieście? Powtarzamy wiersz, a dzieci –
fragment tekstu: Da, do, du, da, do, da, w pięknym domu mieszkam ja!
Ile bloków stoi w mieście!
Jedne duże, inne małe.
Ten jest żółty, tamten szary,
a te obok – całkiem białe.
Mkną ulicą samochody;
wszędzie pełno zakamarków.
By odpocząć od hałasu,
zawsze można iść do parku.
Da, do, du, da, do, da,
w pięknym domu mieszkam ja!
Na wsi domów jest niewiele;
spokój zwykle tam panuje.
Za dnia słychać śpiew skowronka,
nocą sowa pohukuje.
Czasem piesek przerwie ciszę,
kiedy biega po ogrodzie.
Kogut pieje, krowa muczy,
kaczka kwacze gdzieś na wodzie.
Da, do, du, da, do, da,
w pięknym domu mieszkam ja!
Czy to miasto, czy też wioska,
wielkie bloki, małe domy,
najważniejsze, by prócz domu
mieć rodzinę i znajomych!
Da, do, du, da, do, da,
w pięknym domu mieszkam ja!
?Ćwiczenie sprawności manualnej – ,,Droga do przedszkola’’
Plastelina, cerata na stół, klocki.
Dzieci lepią z plasteliny cienkie wałeczki, łączą ze sobą, tworząc wspólnie drogę na ceracie, która prowadzi do przedszkola zbudowanego z klocków. Droga ta jest ulepiona z równoległych wałeczków plasteliny.
?Zabawa bieżna ,,Wracamy do domu”.
Skakanki lub sznurek, wełna.
Rodzic za pomocą skakanek wyznacza dom dla dziecka. Rodzic jest berkiem i stoi z boku, a dziecko biega swobodnie. Na hasło rodzica: Wracamy do domu, dzieci starają się jak najszybciej dotrzeć do domów wyznaczonych za pomocą skakanek. Berek stara się dotknąć dziecka. Jeśli mu się to uda, to dotknięte dziecko zostaje berkiem.
?Podczas spacerów po najbliższej okolicy, zachęcam do oglądania domów, porównywania ich wielkości, kształtów, liczby pięter.
?Ćwiczenia językowe ,,Lubię mój dom, bo…”. Dziecko kończy rozpoczęte zdanie.
Zaśpiewajcie piosenkę ,,Proszę, dziękuję, przepraszam” https://youtu.be/DL6eWrZAizQ
?Zabawa językowa ,,Symbol mojej miejscowości” (lub gminy).
Obrazek z herbem miejscowości lub gminy, gdzie mieści się przedszkole .
Rodzic prezentuje obrazek z herbem i pyta dziecka, czy wie, co on przedstawia. Następnie prosi, aby to opisały i powiedziały, dlaczego to znajduje się w herbie.
Podczas spacerów możecie poszukać herbu Szadku. Zachęcam do zabawy.

Rodzice warto nauczyć dziecko adresu, żeby wiedziało gdzie mieszka.
Przeczytajcie opowiadanie ,,Przygoda z małpką’’ S. Szuchowej

?Zachęcam do obejrzenia https://youtu.be/QnAw39GhrBw .Niektóre zadania są za trudne dla naszych przedszkolaków, ale można skorzystać na podsumowanie tego tygodnia.

?Pamiętajcie wywiesić flagę na majowe święta, o nich będziemy mówić w przyszłym tygodniu. Pamiętajcie o pomaganiu rodzicom i sprzątaniu zabawek.
?Życzę Wam wszystkim miłego weekendu. Dbajcie o siebie!