Dzień dobry Żabki! 

Dzisiaj jest Wasze święto

  Dzień Dziecka.

---

Życzę Wam kochane dzieci:
śmiechu w domu
i lodów w niedzielę,
i przyjaciół wspaniałych,
i prezentów wiele.
Posłuchajcie piosenki: https://www.youtube.com/watch?v=-EYZExXkIFg

---

Teraz trochę się poruszamy ( Rodzic i dziecko lub dzieci w parach):

1. Zabawa „Ja i Ty”
dzieci maszerują, na sygnał STOP, zatrzymują się tworząc pary. Stojąc w miejscu pokazując na siebie mówią „Ja”, następnie wskazują na partnera i mówią „Ty”, uderzają wzajemnie w dłonie mówiąc „To my”.

2. Zabawa „Pracusie i leniuszki”
pracusie wykonują różne czynności, np. zamiatają, podlewają kwiaty, układają zabawki…, leniuszki – przeciągają się, ziewają, poruszają się bardzo wolno itp.

3. Indywidualna improwizacja ruchowa
naśladowanie różnych sytuacji i czynności jakie wykonują miś i laleczka:
MIŚ – się spieszy,
– wdrapuje się na drzewo w poszukiwaniu miodu,
– je miód,
– głaszcze się po brzuchu,
– układa się do snu,
– łowi ryby,
LALECZKA – przegląda się w lustrze,
– poprawia fryzurę,
– wygładza sukienkę,
– kłania się,
– czesze się,
– pokazuje nowe pantofelki.

4.Wolne miejsce
dzieci siedzą na podłodze w siadzie skrzyżnym tworzą koło,  zostawiają wolne miejsce,dziecko mówi:
Miejsce obok mnie jest wolne,
zapraszam Maćka,
by przyszedł tu jak żabka…, ptaszek…, piesek… itd.

---

Rozmowa kierowana na temat Co wiemy o śmieciach?

Zobaczcie ilustracje i spróbujcie powiedzieć:

-Co to są śmieci?
-Gdzie najczęściej widujecie śmieci?
-Czy śmieci można rozrzucać wokół siebie?
-Który obrazek podoba wam się bardziej? Dlaczego?

---

Zabawa matematyczna: „Mistrz segregacji”
W związku z tematyką ekologiczną,
możemy zaproponować dzieciom zabawę matematyczną polegającą na segregowaniu odpadów
do poszczególnych zbiorów,
można położyć na podłodze paski,
wstążki lub coś innego z czego stworzymy okręgi,
zadaniem dzieci będzie posegregowanie
(butelek szklanych, plastikowych, torebek plastikowych papierowych, gazety, nakrętki itp.)
Następnie przeliczamy ilość w poszczególnych zbiorach,
wskazujemy gdzie jest więcej, mniej, tyle samo.
Możemy wskazać też przedmioty największe i najmniejsze.

Obejrzyjcie bajkę:
Eko -Patrol (Segregacja śmieci) https://www.youtube.com/watch?v=I-b0z5LqhKc
Powiedzcie dlaczego trzeba segregować śmieci i jak je segregujecie w waszych domach.

---

Proszę przygotować: kartki z gazet dużego formatu, kartony A4, nagrania muzyczne, magnetofon, bębenek, pokrywki;

1. Zabawa ruchowa z piosenką „Głowa, ramiona, kolana, pięty”:

2. Rozdanie gazet.

3.Ćwiczenia oddechowe.
Dzieci stoją swobodnie na dywanie, otrzymują kartki z gazet dużego formatu.
Trzymają kartki przed sobą, wciągają powietrze nosem i wypuszczają ustami tak, aby kartki się poruszały.

4..Zabawa orientacyjno – porządkowa „Zamiana miejsc”.
Na mojej gazecie siedzę sobie (dzieci siadają)
Na mojej gazecie bębnię sobie (uderzają o gazetę otwartą dłonią)
Na mojej gazecie śpię sobie (kładą się w wygodnej pozycji)
A kiedy usłyszę ton ( uderzenie w bębenek, pokrywkę)
Szybko uciekam stąd (dzieci zamieniają się miejscami).

5..Przykładowe zabawy z gazetami, kartonami.

• „Czapeczka” – marsz z gazetą na głowie, tak aby nie upadła.
• „Wokół gazety” – marsz wokół gazety, na przerwę (uderzenie w bębenek) zatrzymujemy się i kucamy na gazecie.
• Przeskoki nad gazetą (obunóż, jednonóż).
• Siad klęczny – gazeta leży przed dzieckiem. Dłonie oparte na gazecie – przesuwanie gazety
• (do przodu, do tyłu), powrót do pozycji wejściowej.
• „Rolki” – Kartony ułożone pod stopami, naśladujemy jazdę na rolkach.
• „Jazda na gazecie” – (siad na gazecie lub kartce A4, odpychanienie się kończynami dolnymi i górnymi).
• Zgniatanie gazety w kulkę.
• Przekładanie papierowej kulki z dłoni do dłoni, pod kolanem itp.
• W leżeniu przodem, tyłem przekładanie papierowych kul z dłoni do dłoni.
• Popychanie papierowych kulek czołem w marszu na czworakach.
• Podrzucanie, chwytanie kulek.

6.Tor przeszkód.
Pokonywanie toru przeszkód z gazet np. slalom, przeskoki

7.Ćwiczenia uspakajające:
dzieci kładą na stopie opartą o piętę gazetową kulę i posuwają się do przodu,
jednocześnie ręce trzymają z tyłu i utrzymują prawidłową postawę
(głowa patrzy przed siebie),
w siadzie (kulka między stopami) unoszenie stóp do góry i delikatne położenie.

8.Ćw. końcowe:
Marsz po obwodzie koła, z kulką pod brodą.
Wypuszczenie kulki do wyznaczonego kosza.

Dziękuję za udział w zabawach
i życzę miłego popołudnia w tym szczególnym dniu.

Język angielski

Playground- Plac zabaw

1.Hello song – zaśpiewaj piosenkę na powitanie.

2.  Utrwalamy słówka związane z Placem zabaw

3. Śpiewamy piosenkę

4.Pożegnaj się- Bye bye song