Zajęcia dydaktyczne 06.04.2020
** ZAJĘCIA DYDAKTYCZNE **
Witajcie moje żabki w piękny poniedziałkowy słoneczny dzień.
Może , na początek zaczniemy od krótkiej wesołej rozgrzewki to, co- zaczynamy.
Rodzicu przeczytaj dziecku opowiadanie ,,Wielkanocne pyszności” Czytając utwór ,możecie prezentować ilustracje, która to znajduje się w książce na stronie 60-61. W przedszkolu na każdym kroku widać było zbliżającą się Wielkanoc. W wazonach stały bazie, a obok – koszyczki z jajkami. Wszystkie zawieszone dekoracje też przypominały o świętach. Słońce każdego kolejnego dnia coraz mocniej świeciło. Ada, podobnie jak inne dzieci z jej grupy, nie mogła doczekać się świąt. Pani opowiadała o tradycjach wielkanocnych. – A może zrobimy sobie mazurka? I jeszcze babkę i szynkę. Nie może też zabraknąć chleba i jajek! – Ale jak my to wszystko sami zrobimy? – dopytywał Kamil. – To naprawdę dużo pracy. Widziałem, jak babcia piekła ciasto. Pani tajemniczo uśmiechnęła się do dzieci. – Tak naprawdę zrobimy dziś te wszystkie smakołyki, ale one nie będą nadawały się do jedzenia. Wykonamy je z masy solnej, potem wypieczemy i pomalujemy. A na koniec urządzimy kącik wielkanocny. – Ale fajny pomysł – zawołał Kamil. Ada zrobiła wielką babę wielkanocną, a Kamil – szyneczkę. Inne dzieci też starały się jak mogły. Po pomalowaniu i ułożeniu na stoliczku wszystkie „smakołyki” wyglądały jak prawdziwe, zwłaszcza baba z lukrem. Po podwieczorku do sali średniaków przyszły w odwiedziny starszaki. – Ale macie tu pyszniutkie pyszności! – oblizując się, zawołał Maciek i wyciągnął rękę po babę. W ostatniej chwili przed zjedzeniem powstrzymał go Olek. – Dlaczego nie mogę się poczęstować? Trzeba jeść szybko, póki świeże. Potem już nie będą takie dobre. – Maciek, przyjrzyj się uważniej tym smakołykom. Przecież one są z masy solnej. Jeszcze mógłbyś sobie przez nie połamać zęby. Najlepiej poczekaj na prawdziwy wielkanocny stół i prawdziwe pyszności. Maciek przytaknął głową, ale i tak ukradkiem – kiedy nikt nie patrzył – powąchał babkę. Skrzywił się, zawiedziony, i rad nierad postanowił jednak poczekać na święta. Po przeczytaniu porozmawiajcie na temat opowiadania zadajcie dziecku pytania: |
** Z czego dzieci wykonały pyszności do koszyczka wielkanocnego? ** Dlaczego Olek powstrzymał Maćka przed skosztowaniem babki z kącika wielkanocnego? ** O jakich tradycjach wielkanocnych była mowa w opowiadaniu? ** Jakie smakołyki z wielkanocnego stołu lubicie najbardziej? |
Proponuję wysłuchać piosenkę CO TO JEST WIELKANOC
Dziś zajrzyjcie do kart pracy na stronę 29 obejrzyjcie obrazek wymieńcie nazwy smakołyków,
które znajdują się na stole.
Podzielcie ich nazwy rytmicznie ( na sylaby)
Następnie rysujcie baby wielkanocne po śladach,
pamiętajcie starajcie się robić to równo nie wyjeżdżając za linię.
A może idąc śladem Olka i Ady, również z masy solnej wykonacie wielkanocne przysmaki.
Dla chętnych podam przepis na masę solną:
Przepis I
1 szklanka mąki
1 szklanka soli
½ szklanki maki ziemniaczanej
Ok.1 szklanka wody
Przepis II
1 szklanka mąki
1 szklanka soli
Ok. 1 szklanki wody
W kartach pracy na stronie 11 znajduje się jajo wielkanocne proponuję, udekorujcie je według własnego pomysłu jak wrócicie do przedszkola wtedy obejrzymy wasze wspaniale zrobione prace . |
Wesołej zabawy wam życzę, ale pamiętajcie, że po skończonej pracy należy po sobie posprzątać.
Do zobaczenia jutro. Pozdrawiam Was
**Język angielski**
Hello song – zaśpiewaj piosenkę na powitanie
Easter- Wielkanoc
słuchaj i powtarzaj
obejrzyj historyjkę
„Five Little Bunnies Song” zaśpiewaj piosenkę
zagraj w grę/ Easter egg game
Pokoloruj Wielkanocną kolorowankę
Egg Hunt/Polowanie na pisanki- wskaż paluszkiem wszystkie

Pożegnaj się- Bye bye song
**Religia**
Zaśpiewaj piosenki
https://www.youtube.com/watch?v=w0aipESqLVc
https://www.youtube.com/watch?v=UUNBAT8y1jU
Obejrzyj film
https://www.youtube.com/watch?v=UUNBAT8y1jU
Ułóż puzzle
https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=20d7672e219c&fbclid=IwAR3FFVktpTbfeJ8pchh-F94LPxqk_2r0EpGuaJp8DAYhYbSkFj3gKFZeB8M