Zajęcia dydaktyczne 06.04.2020

6 kwietnia 2020 admin 🐸 Żabki

ZAJĘCIA DYDAKTYCZNE

Witajcie moje żabki w piękny poniedziałkowy słoneczny dzień.

Może , na początek zaczniemy od krótkiej wesołej rozgrzewki to, co- zaczynamy.

Rodzicu przeczytaj dziecku opowiadanie ,,Wielkanocne pyszności”
Czytając utwór ,możecie prezentować ilustracje, która to znajduje się w książce na stronie 60-61.

W przedszkolu na każdym kroku widać było zbliżającą się Wielkanoc. W wazonach stały bazie, a obok – koszyczki z jajkami. Wszystkie zawieszone dekoracje też przypominały o świętach. Słońce każdego kolejnego dnia coraz mocniej świeciło. Ada, podobnie jak inne dzieci z jej grupy, nie mogła doczekać się świąt. Pani opowiadała o tradycjach wielkanocnych. – A może zrobimy sobie mazurka? I jeszcze babkę i szynkę. Nie może też zabraknąć chleba i jajek! – Ale jak my to wszystko sami zrobimy? – dopytywał Kamil. – To naprawdę dużo pracy. Widziałem, jak babcia piekła ciasto. Pani tajemniczo uśmiechnęła się do dzieci. – Tak naprawdę zrobimy dziś te wszystkie smakołyki, ale one nie będą nadawały się do jedzenia. Wykonamy je z masy solnej, potem wypieczemy i pomalujemy. A na koniec urządzimy kącik wielkanocny. – Ale fajny pomysł – zawołał Kamil. Ada zrobiła wielką babę wielkanocną, a Kamil – szyneczkę. Inne dzieci też starały się jak mogły. Po pomalowaniu i ułożeniu na stoliczku wszystkie „smakołyki” wyglądały jak prawdziwe, zwłaszcza baba z lukrem. Po podwieczorku do sali średniaków przyszły w odwiedziny starszaki. – Ale macie tu pyszniutkie pyszności! – oblizując się, zawołał Maciek i wyciągnął rękę po babę. W ostatniej chwili przed zjedzeniem powstrzymał go Olek. – Dlaczego nie mogę się poczęstować? Trzeba jeść szybko, póki świeże. Potem już nie będą takie dobre. – Maciek, przyjrzyj się uważniej tym smakołykom. Przecież one są z masy solnej. Jeszcze mógłbyś sobie przez nie połamać zęby. Najlepiej poczekaj na prawdziwy wielkanocny stół i prawdziwe pyszności. Maciek przytaknął głową, ale i tak ukradkiem – kiedy nikt nie patrzył – powąchał babkę. Skrzywił się, zawiedziony, i rad nierad postanowił jednak poczekać na święta.
Po przeczytaniu porozmawiajcie na temat opowiadania zadajcie dziecku pytania:

** Z czego dzieci wykonały pyszności do koszyczka wielkanocnego?
** Dlaczego Olek powstrzymał Maćka przed skosztowaniem babki z kącika wielkanocnego?
** O jakich tradycjach wielkanocnych była mowa w opowiadaniu?
** Jakie smakołyki z wielkanocnego stołu lubicie najbardziej?

Proponuję wysłuchać piosenkę CO TO JEST WIELKANOC

Dziś zajrzyjcie do kart pracy na stronę 29 obejrzyjcie obrazek wymieńcie nazwy smakołyków,
które znajdują się na stole.
Podzielcie ich nazwy rytmicznie ( na sylaby)
Następnie rysujcie baby wielkanocne po śladach,
pamiętajcie starajcie się robić to równo nie wyjeżdżając za linię.
A może idąc śladem Olka i Ady, również z masy solnej wykonacie wielkanocne przysmaki.
Dla chętnych podam przepis na masę solną:

Przepis I
1 szklanka mąki
1 szklanka soli
½ szklanki maki ziemniaczanej
Ok.1 szklanka wody
Przepis II
1 szklanka mąki
1 szklanka soli
Ok. 1 szklanki wody

W kartach pracy na stronie 11 znajduje się jajo wielkanocne proponuję, udekorujcie je według własnego pomysłu jak wrócicie do przedszkola wtedy obejrzymy wasze wspaniale zrobione prace .

Wesołej zabawy wam życzę, ale pamiętajcie, że po skończonej pracy należy po sobie posprzątać.

Do zobaczenia jutro. Pozdrawiam Was