Zajęcia dydaktyczne 10.06.2020

9 czerwca 2020 Jacek 🐸 Żabki

Witam wszystkie Żabki i ich rodziców na środowych zajęciach !
Zapraszam do zabawy.

Dzisiejszy dzień zacznijmy wesołym powitaniem

Obejrzyjcie prezentację ,,Dzieci świata,,

W karcie pracy na stronie 56:
Obejrzyjcie obrazki i powiedzcie ,w co ubrane są dzieci z różnych krajów.
Policzcie palce ,które pokazują dzieci.
Powiedzcie ile lat mają dzieci przedstawione na dole książki ?
Rodzicu kontynuuj rozmowę na temat obrazków.
Zapytaj:
− Jakie są dzieci na całym świecie?
− Co to znaczy, że dzieci na całym świecie są takie same?
− Co najbardziej dzieci lubią robić?

Rodzicu opowiedz o krajach, z których pochodzą dzieci przedstawione na obrazkach.
Przekaż ciekawostki na temat kultury tych narodów.

Rozwiązywanie zagadek słownych na temat dzieci.
Rodzicu przeczytaj zagadki i poproś dziecko aby wskazało rozwiązanie na poniższym obrazku.

Gdy czas na łowy to igloo buduje, uczy swego synka, jak się poluje (Eskimos)

Pałeczkami ryż zjada, legendy o smokach opowiada, ma skośne oczy i żółtą skórę, jego kraj otoczony jest Wielkim Murem (Chińczyk)

Indianie mówią o nas „Biała twarz”, zajrzyj do lusterka i już go masz! (Europejczyk)

Na sawannie urządza polowanie, już z daleka słychać tam-tamów granie. (Afrykańczyk)

Gdy świętuje, chodzi w pióropuszu, fajkę pokoju pali, by dodać sobie animuszu. (Indianin)

To ja, a to ty – zabawa matematyczna:
różnice, podobieństwa, określanie stosunków wielkości (wyższe, niższe),
prezentacja różnych rodzajów miar.
Rodzicu przygotuj: sznurek, różne rodzaje miar (np. linijka, miara krawiecka, metrówka, miarka budowlana).

Porozmawiaj z dzieckiem na temat różnic i podobieństw między ludźmi.

„Pantomima” – zabawa darmowa.
Rodzic wymienia cechy i upodobania, które różnią ludzi, np. wysoki, niski, chudy, gruby, z bujnymi włosami, z brodą, lubi jeść lody, lubi jeść zupy, lubi jeździć na hulajnodze, lubi jeździć konno, a dziecko pokazuje te cechy za pomocą gestów i mimiki.

Zabawa „Wyższe, niższe”.
Rodzic proponuje dziecku, by sprawdziło, kto/co jest od niego wyższy/wyższe (kuca), a kto/co niższy/niższe (stoi wyprostowany). Następnie wyszukuje w otoczeniu przedmioty wyższe i niższe np. od mamy, siostry itp.

*Zabawa z mierzeniem „To ja, a to ty”.
Dziecko dobiera się w pary np. z rodzeństwem. Rodzic prosi, aby za pomocą sznurka lub paska papieru zmierzyły, kto w parze jest wyższy, a kto niższy.

„Rodzaje miar”.
Rodzic prezentuje dziecku różne rodzaje miar (np. linijka, miara krawiecka, metrówka, miarka budowlana) służących do mierzenia długości. Dziecko wykorzystuje je do samodzielnych doświadczeń.

Przypomnijcie piosenkę ,z którą wczoraj się zapoznaliście:
https://www.youtube.com/watch?v=7K3_mSb1zRQ

Jesteśmy dziećmi
Czy jesteś z Afryki, Czy też z Ameryki, Nie jest ważne gdzie mieszkamy, Bo jesteśmy tacy sami.
ref. Jesteśmy dziećmi! Chcemy miłości! Jesteśmy dziećmi! Chcemy radości! Chcemy by często tulono nas I żeby miło płynął nam czas.
Czy mówisz po polsku, Czy też po japońsku, Wszyscy dobrze rozumiemy, Czego tak naprawdę chcemy.
ref. Jesteśmy dziećmi! Chcemy miłości! Jesteśmy dziećmi! Chcemy radości! Chcemy by często tulono nas I żeby miło płynął nam czas.

Na dzisiaj to już wszystko ,do zobaczenia jutro! Papa!