26.06.2020 piątek
Zajęcia dydaktyczne

Witajcie biedroneczki 🙂

Zadanie na dziś, jutro…. -całe wakacje: DOBRA ZABAWA!!!

Kochane Biedroneczki,

życzymy WAM powodzenia w szkole!!!
Pamiętajcie -trzymamy za WAS kciuki!
Mamy nadzieję, że odwiedzicie nas od czasu do czasu

– jesteście zawsze mile widziani!
Życzymy WAM: Dzieciom i Rodzicom
wspaniałych, pogodnych i roześmianych wakacji;
Niech ten letni czas,
będzie pełen niezapomnianych wrażeń i chwil!!!

25.06.2020 czwartek
Zajęcia dydaktyczne

Witajcie biedroneczki 🙂

Co dziś na powitanie? zabawa ruchowa z Pipi i Myszką Minnie
https://www.youtube.com/watch?v=H0I1BRT3N7M

Wakacje – czas wypoczynku 🙂

Spędzamy je w różny sposób; jedni wybierają się na plażę, inni w góry, niektórzy bardzo miło spędzą czas u dziadków, bądź na własnym podwórku; każdy ma swój ulubiony sposób spędzania wolnego czasu; nie ma znaczenia, gdzie kto przebywa; ważne, żeby był to czas radosnej i BEZPIECZNEJ!!! zabawy

Obejrzyjcie filmik https://www.youtube.com/watch?v=YZOw6JvT5Ug
Opowiedzcie mamusi/tatusiowi co zapamiętaliście

Możecie powtórzyć piosenkę Lato na Dywanie
https://www.youtube.com/watch?v=JY2LxTIkWyQ&feature=emb_logo

obejrzeć: Letnie zabawy Kubusia
https://www.youtube.com/watch?time_continue=3&v=16M84KkyXrU&feature=emb_logo

dla chętnych:

Jeśli będziecie mieć ochotę (możliwość wydrukowania) na kolorowanki wakacyjne:
http://www.clubmamy.pl/index.php?p=dziecko&art=18&article=320

Do jutra, miłego dnia 🙂

Język angielski

Utrwalamy to czego się nauczyliśmy

1. Hello song – zaśpiewaj piosenkę na powitanie.
   https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8
2. Utrwalamy słówka związane z czynnościami- powtórz i wykonaj.
   https://www.youtube.com/watch?v=hzo9me2fdzg
3. Utrwalamy piosenkę” If you’re happy”.
   https://www.youtube.com/watch?v=l4WNrvVjiTw
4. Powtarzamy poznane kształty- posłuchaj.
   https://www.youtube.com/watch?v=WTeqUejf3D0
5. Pożegnaj się- Bye bye song
   https://www.youtube.com/watch?v=PraN5ZoSjiY

Happy Holiday
See you soon
Love
Mrs Zuzia

24.06.2020 środa
Zajęcia dydaktyczne

Witajcie biedroneczki 🙂

Na powitanie zabawa muzyczno-ruchowa: dwa przysiady, obrót, skok
https://www.youtube.com/watch?v=fKECl8F-rCY

Dziś sprawdzimy, co Olek i Ada wraz z rodzicami lubią robić podczas wakacji w mieście
proszę otwórzcie książkę na str. 90 – 93 i: oglądamy, słuchamy, opowiadamy
-mamo/ tato przeczytaj proszę umieszczone przy ilustracjach teksty

Powtórzcie proszę piosenkę Lato na Dywanie
https://www.youtube.com/watch?v=JY2LxTIkWyQ&feature=emb_logo

wykonajcie karty pracy: cz.5 str.69, str. 72 i 72

Do jutra, miłego dnia 🙂

23.06.2020 wtorek
Zajęcia dydaktyczne

Witajcie biedroneczki 🙂

Dziś święto Taty, dlatego wszystkie gorące całuski dziś dla Tatusia!!!

1. Na powitanie propozycja zabawy muzyczno-ruchowej:
https://www.youtube.com/watch?v=OmAZquWgp9A

2. Jakie plany wakacyjne mieli Olek i Ada z rodzicami?
– proszę otwórzcie książkę na str. 88 – 89 i: oglądamy, słuchamy, opisujemy każdy obrazek -budujemy dłuższe zdania
-mamo/ tato przeczytaj proszę umieszczone przy ilustracjach teksty

3. Posłuchajcie piosenki Lato na Dywanie
https://www.youtube.com/watch?v=JY2LxTIkWyQ&feature=emb_logo

Lato na Dywanie

Wysłało po nas lato swój dywan latający.
Buchnęło ciepłym wiatrem, ogrzało buzię słońcem.
Drzewami zaszumiało, ptakami zaśpiewało
I nasze ukochane wakacje zawołało.

Ref: Lato, lato, lato, lato baw się z nami.
Lato, lato, lato, bądźmy kolegami.
Lato, lato, lato, lato z przygodami.
Obiecaj, że zawsze zostaniesz już z nami.

Będziemy w morzu pływać i w piłkę grać na plaży.
Piosenki razem śpiewać i razem w nocy marzyć.
I co dzień na dywanie będziemy razem latać.
Do wszystkich najpiękniejszych zakątków tego świata.

Ref: Lato, lato, lato, lato baw się z nami…

4. A teraz Wasze pomysły na wakacje -karta pracy cz.5 str. 75

Do jutra 🙂

Religia

https://view.genial.ly/5ecb8051f14dd60d9073bb42/interactive-image-kocham-i-sznuje-tate

22.06.2020 poniedziałek
Zajęcia dydaktyczne

Witajcie biedroneczki 🙂

Mamy lato!! najcieplejsza pora roku przed nami

Kto nam przyniósł lato?

Kto je przyniósł do nas?
Może dobra wróżka,
pięknie opalona?
A może czarodziej
dał nam lato w darze,
bo na pustej plaży
zimą je wymarzył?
Spytałem motyli
Tańczących nad łąką,
a motyle na to:
Przyniosło je słonko!!!

– proszę weźcie kartki i narysujcie gorące słońce, razem z rymowanką:

To koło to słońce, (rysowanie koła)
jasne i gorące,
dookoła kreski długie, (rysowanie promyków)
to promyki, które lubię

A teraz trzeba sprawić, aby było gorące; co zrobicie?

Czy pamiętacie piosenkę Kolorowe lato
zaśpiewajcie proszę: https://www.youtube.com/watch?v=l4iKGDoEwq0

Za co lubimy lato?
Karta pracy, cz. 5, str. 70-71

Chyba zgodzicie się ze mną, że lato lubimy bardzo, kiedy możemy jeść lody;
To czas na lody; a czy skorzystaliście z kulinarnej propozycji na lody owocowe?

mam takie propozycje:

wyzwanie dla chętnych: Letnie domino obrazkowe

Karty zawierają materiał obrazkowy dotyczący lata. Materiał składa się z 2 kart z 24 klockami. Zadanie polega na ułożeniu jak najdłuższego ciągu z płytek, które muszą się stykać ze sobą takimi samymi obrazkami. Wygrywa ten, kto najszybciej pozbędzie się swoich kart.

Do jutra, miłego dnia 🙂

Język angielski

Monday- Poniedziałek

Utrwalamy to czego się nauczyliśmy

1. Hello song – zaśpiewaj piosenkę na powitanie.
   https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8
2. Powtarzamy nazwy dni tygodnia.
   https://www.youtube.com/watch?v=mXMofxtDPUQ
3. Powtarzamy pory roku.
   https://www.youtube.com/watch?v=ksGiLaIx39c
4. Przypominamy sobie Halloween.
   https://www.youtube.com/watch?v=4jxcWlq3CBg
5. Pożegnaj się- Bye bye song.
   https://www.youtube.com/watch?v=PraN5ZoSjiY

19.06.2020 piątek
Zajęcia dydaktyczne

Lato jest wspaniałe, bo jest kolorowe i możemy jeść przeróżne owoce. Dziś porozmawiamy o smakach lata. Zapraszam ???

1. Zabawy z muzyką w domu, cz. 2
   https://youtu.be/-_AEFmTzS6k

2. ,,Smaki lata” – zabawa dydaktyczna w oparciu o wiersz Agaty Bober

Gdy słoneczko latem świeci,
cieszą się niezmiernie dzieci,
bo niedługo cały kraj
opanuje owocowy raj!

Będą wiśnie i czereśnie.
I porzeczki będą wreszcie.
Agrest, arbuz i malinki –
dla chłopczyka i dziewczynki.

Już nie wspomnę o truskawkach,
w lodach, shake’ach czy sałatkach.

Szykuje się mama, szykuje się tata,
na odkrywanie z dziećmi smaków lata!

Macie w domu letnie owoce: truskawki, maliny, porzeczki, agrest, wiśnie i czereśnie, biegnijcie do kuchni sprawdzić, opiszcie ich wygląd – kształt, kolor, wielkość.
Powiedzcie, które owoce najbardziej Wam smakują, z czym lubicie je jeść?
Jeśli nie macie w domu wspomnianych owoców, możecie obejrzeć obrazki:
https://agrecol.pl/plant-category/owoce/

3. „Owoce”- rozwiązywanie zagadek
   Posłuchajcie zagadek o różnych owocach, po odgadnięciu nazwy owocu powiedzcie, które z nich są owocami lata.

Na małych krzaczkach w promieniach słonka dojrzewają.
Są słodkie i pyszne, i czerwony kolor mają. (truskawki)

Ładnie pachnie żółta skórka. Kwaśny mają smak.
Zawierają witaminy, wiemy, że to są… (cytryny)

Jakie to na drzewie dojrzewają przysmaki,
które lubią jeść dzieci, dorośli i szpaki? (czereśnie)

Pomarańczowa jak marchew jest, ale okrągła też. (pomarańcza)

Babcia pestki z nich wydłubie i sok słodki z nich wyciśnie,
albo kompot ugotuje lub do ciasta doda… (wiśnie)

Gdy tylko lato się zaczyna, na krzaku dojrzewa czerwona… (malina)

Mnóstwo w niej witamin i kształt ma kuleczki.
Najsmaczniejszy i najzdrowszy sok z czarnej… (porzeczki)

Spadają z drzewa w twardej skorupie.
Lubią je dzieci i wiewiórka ze smakiem je chrupie. (orzechy)

4. „Sałatka owocowa” – zabawa ruchowo-naśladowcza
   https://youtu.be/Vkiw9i_mQSo

5. „Owocowy deser” – działania kulinarne
   Spróbujcie owoców jakie macie w domu, opiszcie ich smak (słodki, kwaśny).
   Wykonajcie wspólnie z rodzicami dowolny deser owocowy (sałatkę, koktajl, mus).
   https://dompelenpomyslow.pl/10-pomyslow-pyszne-zdrowe-przekaski-dla-dzieci/

6. „Lody owocowe”- zajęcia kulinarne.
   https://www.youtube.com/watch?v=76o7XoggK_s

Smacznego dnia ???

Język angielski

Friday- piątek

Utrwalamy to czego się nauczyliśmy

1. Hello song – zaśpiewaj piosenkę na powitanie.
   https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8

2. Utrwalamy piosenki- idziemy na polowanie na lwa. Zabaw się i zaśpiewaj z postaciami
   https://www.youtube.com/watch?v=03i5v1PS7P4 – We’re Going on a Lion Hunt Song

3. Przypominamy sobie części ciała – zatańcz i zaśpiewaj
   https://www.youtube.com/watch?v=WX8HmogNyCY– Head Shoulders Knees & Toes song

4. Pożegnaj się- Bye bye song
   https://www.youtube.com/watch?v=PraN5ZoSjiY

Have fun- dobrej zabawy !!!

18.06.2020 czwartek
Zajęcia dydaktyczne

Witam wszystkie Biedroneczki w czwartek. Dziś dalsza porcja zabaw związanych z nową porą roku – latem. Zapraszam gorąco ?

1. „Duży i mały skok” – wygibasy przy muzyce
   https://youtu.be/InxomdEHL8M

2. ,,Zielnik” – wysłuchanie zmodyfikowanego wiersza A. Onichimowskiej
   Na pierwszej stronie –
   mniszek lekarski i rumianek.
   Na drugiej –
   mały bukiet sasanek.
   Na trzeciej –
   kwiaty jabłoni i liście babki.
   Na czwartej –
   fiołki, konwalie, bratki.
   Suszone zioła, liście i kwiatki,
   to ślady lata – zielnik Agatki.

3. „Kolory lata” – praca z obrazkiem
   Obejrzyjcie karty przedstawiające rośliny z wiersza. Umiecie podać ich nazwy? Poproście mamusię/tatusia, aby Wam przeczytali nazwy tych roślin, których nie rozpoznaliście.
   https://drive.google.com/file/d/1eUbJmk5yveTj8_MW2GwME6f_DFlKSk8e/view?usp=sharing
   Opiszcie ich wygląd i kolor. Wskażcie, które z nich to kwiaty, które można zobaczyć latem na łąkach lub w parkach. Podajcie nazwę tego, który Wam się najbardziej podoba.

4. „Zielnik Agatki” – gra on-line
   Przypiszcie obrazki z roślinami do odpowiednich grup.
   https://learningapps.org/watch?v=pj12x3e7a20

5. „Kwiatki, bratki…” – improwizacja taneczna do piosenki
   https://www.youtube.com/watch?v=KoAEIDEzG3Y

6. „Tworzymy zielnik” – projekt przyrodniczy
   W wolnym czasie wybierzcie się na pobliska łąkę lub do parku.
   Nazbierajcie znajdujące się tam zioła, liście czy kwiaty.
   Wykonajcie letni zielnik.
   Gromadźcie ciekawe okazy roślinne z miejsc, które odwiedzicie w tracie całych wakacji.
   To będzie cudowna pamiątka i wartościowa forma przekazywania i utrwalania wiedzy przyrodniczej.

Miłej zabawy ❤

Religia

Jezus żyje wśród nas
https://view.genial.ly/5eb06d4636f0160dc0dd6916/interactive-image-jezus-jest-z-nami

17.06.2020 środa
Zajęcia dydaktyczne

Wkrótce zaczyna się nowa pora roku – lato. Dziś mam dla Was kilka propozycji zabaw o różnych porach roku. Ciekawe, czy potraficie je rozpoznać i nazwać.

1. Poranna gimnastyka dla smyka
   https://wordwall.net/pl/resource/1069314/gimnastyka-przedszkolaka

2. „Zabawy z porami roku” – rozwiązywanie zagadek Iwony Fabiszewskiej.

Na drzewach liście kolorowe.
W sadzie owoce zdrowe.
W spiżarni różne zapasy,
na trudne zimowe czasy (jesień)

Śniegiem pola zasypało,
gdzie nie spojrzysz, wszędzie biało.
Biały puszek z nieba leci,
już bałwanka lepią dzieci (zima)

Bociany z podróży wracają,
wokół kwiaty rozkwitają
Motyle pojawiły się na łące,
ale dni nie są jeszcze gorące (wiosna)

Jest gorąco, słońce świeci.
Na wakacje jadą dzieci.
W wodzie będą się pluskały
i na plaży w piłkę grały (lato)

3. „Zabawy z porami roku” – rozwiązywanie zagadek muzycznych.
   Posłuchajcie fragmentów utworów muzycznych i postarajcie się odgadnąć, z jaką porą roku jest związany każdy z nich. Spróbuj zatańczyć do tych utworów.

Jesień – https://www.youtube.com/watch?v=MR9XZQG7F-4
Zima – https://www.youtube.com/watch?v=u3ATvVg_2Rs
Wiosna – https://www.youtube.com/watch?v=jdLlJHuQeNI
Lato – https://www.youtube.com/watch?v=jsCsR-SbPFs

Wecie, że za kilka dni – w niedzielę, odchodzi wiosna, a jej miejsce zajmie lato.
Przeliczcie na palcach do 7; może umiecie powiedzieć kolejne dni tygodnia.

4. „Lato” – układanie puzzli on-line
   https://puzzlefactory.pl/pl/puzzle/graj/dla-dzieci/250643-dzieci-bawi%C4%85ce-si%C4%99-latem

Udanej zabawy ❤

Język angielski

Wednesday- Środa

Utrwalamy to czego się nauczyliśmy

1. Hello song – zaśpiewaj piosenkę na powitanie.
   https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8
2. Utrwalamy słówka związane z pogodą
   https://www.youtube.com/watch?v=Z2biA1gczXs
3. Utrwalamy piosenkę
   https://www.youtube.com/watch?v=rD6FRDd9Hew
   How is the weather
4. Powtarzamy poznane kolory
   https://www.youtube.com/watch?v=zxIpA5nF_LY
   What’s your favorite color- song/ Jaki jest twój ulubiony kolor -piosenka.
5. Pożegnaj się- Bye bye song
   https://www.youtube.com/watch?v=PraN5ZoSjiY

16.06.2020 wtorek
Zajęcia dydaktyczne

Zabawy i zabawki 🙂 Lubimy je, prawda? 🙂

1. Pluszowe zabawki są niezwykle milutkie i mięciutkie.
   Masz ulubionego pluszaka?
   Jak ma na imię?
   Dziś spróbuj wykonać mięciutką zabawkę z wykorzystaniem….poduszki 🙂

2. Oglądnij filmik: ” Jak z biegiem lat zmieniały się zabawki”
   https://www.youtube.com/watch?v=e-Nz5eNQ1ps .
   Skąd wzięła się nazwa klocków Lego?
   Ile lat ma pluszowy miś?
   Po oglądnięciu filmu na pewno będziesz już to wiedział!

3. Posłuchaj wiersza: „Zabawki Antosia” Beaty Boruckiej.
   Jakie zabawki wymieniono w wierszu?
   https://madrababcia.pl/wiersz-zabawki-antosia/
   Pamiętaj, aby zawsze po zakończonej zabawie posprzątać.

Miłej zabawy ❤

Religia

https://view.genial.ly/5edded8473270e0d78bd782a/interactive-image-jestem-misjonarzem-jezusa

15.06.2020 poniedziałek
Zajęcia dydaktyczne

Kolejny tydzień zabaw przed nami! Tematyka raczej lubiana przez Was, kochane dzieci, bo będziemy mówić o … zabawkach!

1. Ćwiczenie słuchowe Gdzie schowałam zabawkę?
   Rodzic zakłada przepaskę dziecku, a następnie ustawia się w wybranym miejscu mieszkania/domu/pokoju i „bawi się” zabawką wydającą odgłos np. przesypuje klocki. Zadaniem dziecka jest wskazać, z którego kierunku dochodzi dźwięk zabawy.

2. Zabawa rozwijająca kreatywność: „Co by było, gdyby zniknęły zabawki?”
   Wymyślanie przez dziecko zastosowań przedmiotów domowych, którymi mogłoby się bawić. Wspólne poszukiwanie przedmiotów w domu.

3. Wykonaj z mamusią/tatusiem masę solną i ulep z niej zabawkę wg własnego pomysłu.
   Przepis na masę solną znajdziecie tutaj: https://www.youtube.com/watch?v=ljIP06Xfbpg

Miłej zabawy ❤

Język angielski

Monday- Poniedziałek

Utrwalamy to czego się nauczyliśmy

1. Hello song – zaśpiewaj piosenkę na powitanie.
   https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8
2. Powtarzamy- Liczymy 1-10- /Numbers- Let’s count
   https://www.youtube.com/watch?v=DR-cfDsHCGA
3. Powtarzamy przedmioty znajdujące się w klasie
   https://www.youtube.com/watch?v=5HOeWyAkhRc
4. Pożegnaj się- Bye bye song
   https://www.youtube.com/watch?v=PraN5ZoSjiY

12.06.2020 piątek
Zajęcia dydaktyczne

Język angielski

Friday- piątek
The sea

1. Hello song – zaśpiewaj piosenkę na powitanie.
   https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8
2. Obejrzyj historyjkę o morskiej przyjaźni– Let’s watch “The Reef Cup: An important story about friendship”.
   https://www.youtube.com/watch?v=rtqLwqbw30Q

3. Znajdź dwa takie same obrazki wskaż palcem lub pokoloruj. Dla chętnych 🙂

Pokoloruj, policz i wpisz cyferkę na dole.
How many – ile jest
Write the number- zapisz ilość morskich zwierząt

4. Pożegnaj się- Bye bye song
   https://www.youtube.com/watch?v=PraN5ZoSjiY

10.06.2020 środa
Zajęcia dydaktyczne

Witajcie biedroneczki 🙂

Dziś wakacyjna podróż – w góry

1. Zobaczcie, jakie piękne są górskie krajobrazy; dowiecie się także: jaka jest najwyższa góra w Polsce i co znaczą słowa: szlaki oraz szczyty
https://www.youtube.com/watch?v=oGjfOzvojwg&feature=emb_logo

– dlaczego musimy chodzić wyznaczonymi, górskimi szlakami?
https://youtu.be/AWw44eNr7vc

– jak się ubrać idąc w góry – dlaczego nie powinniśmy iść w sandałach i nie powinniśmy zabierać parasola?
https://youtu.be/A7G3ETe1-eY

– i co jeszcze spakować do plecaka idąc w góry?
https://youtu.be/G33gIXWLK1Y

2. Zagadki matematyczne; wykorzystajcie liczmany

Na hali, na hali 10 owiec juhas pasie
Dwie w góry mu uciekły, ile teraz masz owiec juhasie ?

Do zagrody 9 owiec wpędził juhas młody,
Ale 4 starsze owce uciekły z zagrody
Policz teraz szybko mi- ile owiec w zagrodzie śpi?

Na hali, na hali raz się tak zdarzyło,
że do 7 starszych owiec 3 młode przybyły.
Powiedz teraz szybko mi- ile owiec na hali śpi?

Na łące pod górą, juhas owce pasie,
4 czarne owce i 5 białych hasa.
Ile wszystkich owiec jest w stadzie juhasa?

3. Kto ma ochotę niech powtórzy piosenkę:
https://www.youtube.com/watch?v=l4iKGDoEwq0

4. Wykonajcie proszę ćwiczenia w karcie pracy, cz. 5, s.67 i 68

Zachęcam posłuchajcie: https://www.youtube.com/watch?v=CPgbBTMPDPY

wyzwanie dla chętnych: dopasujcie ruch do rytmu piosenki
https://www.youtube.com/watch?v=FDY3HNRUaeE

Moc całusków dla każdej Biedroneczki 🙂 cieplutkiego słoneczka

Język angielski

Wednesday- Środa
The sea- morze

1. Hello song – zaśpiewaj piosenkę na powitanie.
   https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8
2. Utrwalamy słówka związane z morzem z poprzedniej lekcji
   https://www.youtube.com/watch?v=EMQC0GaP3hU
3. Utrwalamy piosenkę
   https://www.youtube.com/watch?v=nFxAiWkSePk
4. Obejrzyj i powtarzaj
   https://www.youtube.com/watch?v=Oxw6FoUNeT4
5. Pożegnaj się- Bye bye song
   https://www.youtube.com/watch?v=PraN5ZoSjiY

09.06.2020 wtorek
Zajęcia dydaktyczne

Witajcie biedroneczki 🙂

Dziś wakacyjna podróż- nad morze

1. Na powitanie zabawy ruchowe z Kubusiem
https://www.youtube.com/watch?v=I06HU_tqLxg

2. Powtórzcie proszę również piosenkę: https://www.youtube.com/watch?v=l4iKGDoEwq0

3. Posłuchajcie co zdarzyło się rok temu na wakacjach – opowiadanie „Bursztynek”
mamo/ tato przeczytaj proszę:

Kiedy zbliżają się wakacje, wszyscy się cieszą, a najbardziej słońce. Każdego ranka budzi się coraz wcześniej i świeci radośniej. Ledwie wstanie, zagląda w okna i zachęca do zabawy. Niewątpliwie z tego właśnie powodu dzieci w przedszkolu Olka i Ady bardzo nieuważnie słuchały bajki, którą czytała im pani. – Widzę, że nie możecie się doczekać wakacji – powiedziała pani, zamykając książkę. – Nie możemy! – przyznał Marek. – Tata obiecał, że w tym roku pojedziemy w góry, bo rok temu byliśmy nad morzem i spiekłem się na słońcu. Wyglądałem jak spalony naleśnik. Ledwie przeżyłem – dodał z dumą. Marek oczywiście przesadził. Dzieci pamiętały, że przywiózł z wakacji ładną opaleniznę. Na pewno nie przypominał spalonego naleśnika. – Ja przywiozłam znad morza muszlę, w której coś szumi – przypomniała Jola. – Co szumi? Wiatraczek? – zainteresował się Olek. – Nie wiem, nie sprawdzałam. Pani wyjaśniła, że w muszli szumi morze, ale nie wszyscy w to uwierzyli. Przecież niemożliwe, żeby morze zmieściło się w jednej muszelce. – A ja znalazłam na plaży bursztyn z zatopionym komarem. Noszę go ze sobą od powrotu z wakacji – powiedziała Ola i pokazała dzieciom żółty, przezroczysty bursztynek z nieruchomym komarem w środku. Wydawało się, że śpi w lśniącej, bursztynowej bańce jak śpiąca królewna w królewskim łożu. „Jak on wszedł do środka?” – zastanawiał się Olek. Przypomniał sobie o komarze zatopionym w bursztynie dopiero po powrocie do domu. W przedszkolu tyle się działo, że nie zdążył porozmawiać o nim z Olą. – Pytasz, jak komar znalazł się w środku? – tata przerwał pracę nad projektem hali dworca kolejowego. – To wyjątkowo ciekawa historia. Brzmi jak bajka, ale jest najprawdziwszą prawdą. Do pokoju przybiegła Ada. – Ja też chcę posłuchać bajki – Ada położyła się na kanapie. – Tata mówi, że to prawda, nie bajka – sprostował Olek. – To chcę posłuchać nie bajki – upierała się Ada. – Drogie dzieci, proszę o głos – przerwał spór tata. – Było to bardzo dawno temu, przed milionami lat. Nad Morzem Bałtyckim szumiały gęste lasy. Szuuu, szuuu, szuuu… Wiatr od morza kołysał gałęziami pradawnych sosen i wysokich paproci. Pewnego słonecznego dnia mały komar usiadł na pniu drzewa. Sądzę, że chciał chwilę odpocząć i lecieć dalej. Niestety, wpadł w pułapkę. Z pęknięcia na pniu wypłynęła gęsta, lepka żywica. Ciężka kropla spłynęła na naszego komarka i oblepiła go dookoła. Dostał się w sam środek kleistej kropli, która zastygła i stwardniała. Pewnego razu sztorm powalił nadbrzeżne drzewa. Kropla, chlup!, wpadła do Bałtyku. Morska woda chłodziła ją i obmywała, aż któregoś dnia wyrzuciła na plażę. Znalazła ją Ola z przedszkola i zawołała: „Hura! Znalazłam bursztyn!”. Zabrała go do domu, żeby pokazać w przedszkolu. W środku jej bursztynu mały komar śpi głębokim snem i cieszy oczy. Do pracowni zajrzała mama. To, co zobaczyła, nie ucieszyło jej oczu. Ada smacznie spała, zwinięta w kłębek. – Dlaczego uśpiliście Adę? Wyśpi się w dzień, a potem w nocy będzie rozrabiała. Jakoś nie mogła uwierzyć w to, że nikt Ady nie usypiał, ani w to, że zaraziła się snem od komara sprzed milionów lat.

możliwe pytania do dzieci:

– o czym rozmawiały dzieci w grupie?
– co zdarzyło się rok temu na wakacjach?
– o czym tata opowiadał Olkowi?

4. Co to jest bursztyn?

zachęcam obejrzyjcie filmik edukacyjny „ O czym opowiadają bursztyny „
https://www.youtube.com/watch?v=naJLMivVIPE

5. A teraz zagadka słuchowa: posłuchajcie dźwięków i spróbujcie odgadnąć, czy jest wśród nich pojazd, który pływa?

http://scholaris.pl/resources/run/id/49607

6. Różne propozycje na prace plastyczne:

– w piaskownicy możecie rysować – morskie fale, tyle razy ile będziecie mieć ochotę; trzeba tylko wyrównywać powierzchnię piasku

– łódka z papieru -origami
https://www.youtube.com/watch?v=80H-VmvxW74

– łódka z wykorzystaniem plastikowych nakrętek, bądź pokrywki od słoika
https://dzieciakiwdomu.pl/2014/08/lodki-z-nakretek-i-pokrywek-zabawki-z-recyklingu.html

kto wykonał może sprawdzić, czy łódka pływa?

– rybka -origami
http://www.zabawydladzieci.com.pl/rybka-origami/

– praca z wykorzystanie farb, kredek – wakacje na plaży
pomalujcie kartkę z bloku tak, aby była podzielona na trzy pasy: żółty (piasek), niebieski ( morze), jasnoniebieski ( niebo);
a teraz uzupełnijcie pracę o elementy, które mogą być na przykład: narysowane na innej kartce, wycięte i naklejone;

wyzwanie dla chętnych: symetryczne obrazki
http://scholaris.pl/resources/run/id/104924

Do jutra, miłego dnia 🙂

Religia

https://view.genial.ly/5ed0f952a03aff11fcaedaf1/presentation-boze-cialo-przedszkole

08.06.2020 poniedziałek
Zajęcia dydaktyczne

Witajcie biedroneczki 🙂

– oto pomysły na poranną gimnastykę z Olkiem i Nelą
https://www.youtube.com/watch?time_continue=1&v=b1kyvvbXyVA&feature=emb_logo

Ten tydzień poświęcamy na – wakacyjne podróże

1. Posłuchajcie wiersza:
mamo/ tato przeczytaj proszę

Letnie wakacje

Kiedy są wakacje i nie pada deszcz,
Możesz gdzieś wyjechać,
Jeśli tylko chcesz.
Kiedy są wakacje –
Morze, góry, las,
Gdzie tylko się znajdziesz,
Miło spędzisz czas.
Latem
Złociste promienie słońca
padają na ziemię
Popatrz –rozwiały się chmury,
Baw się i nie bądź ponury!
Morze –muszelki i piasek,
Góry, lub łąka za lasem,
Warmia –
czekają jeziora,
Lato –już wyjechać pora!

możliwe pytania do dzieci:

– o jakiej porze roku wyjeżdża się na wakacje?
– co można robić, kiedy są wakacje?
– gdzie można spędzić wakacje?

2. postarajcie się wymyślić jak najwięcej słów, z którymi kojarzą się Wam wakacje (np. plecak, las, jagody, woda, kajak, Bałtyk, Tatry, plaża, morze, muszla itp.); podzielcie te słowa na sylaby;

3. zapraszam Was na wakacyjną podróż już dziś; polatamy nad Polską; obejrzyjcie film z różnych cudownych zakątków Polski; raz będziecie nad morzem, raz w górach, zajrzycie również nad jeziora i lasy, pola, łąki i miasta;
https://www.youtube.com/watch?v=BPVfAArQhQQ

– które miejsce Wam spodobało się najbardziej?

4. wykonajcie proszę ćwiczenie w karcie pracy, cz. 5, nr 66

5. posłuchajcie piosenki, która rozweseli dzisiejszy, pochmurny dzień:
Piosenka na kolorowe lato https://www.youtube.com/watch?v=l4iKGDoEwq0

Piosenka na kolorowe lato

Przyszło do nas lato, kolorowe lato.
Hej maluchy, hej dzieciaki, co wy na to?
Będziemy po łące biegać na bosaka.
Razem z żabką zieloną przez kałuże skakać.

Ref.: Hej maluchy, hej dzieciaki, co wy na to?
Że będziemy się bawili całe lato.

Przyszło do nas lato, pełne słońca blasku.
Wybuduję gdzieś nad rzeką zamek z piasku.
Będziemy motyle gonili po łąkach.
Policzymy, ile kropek ma biedronka.

Ref.: Hej maluchy, hej dzieciaki, co wy na to?
Że będziemy się bawili całe lato.

6. jeszcze różne propozycje na lot balonem: lot balonem – praca plastyczna
https://www.youtube.com/watch?v=Fw_KFfKLozY&feature=emb_logo

Do jutra, miłego dnia 🙂

Język angielski

Monday- Poniedziałek
The sea

1. Hello song – zaśpiewaj piosenkę na powitanie.
   https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8
2. Poznajemy słówka związane z morzem
   The sea/ Morze https://www.diki.pl/slownik-angielskiego?q=sea
   shark-rekin https://www.diki.pl/slownik-angielskiego?q=shark
   octopus-ośmiornica https://www.diki.pl/slownik-angielskiego?q=octopus
   whale- wieloryb https://www.diki.pl/slownik-angielskiego?q=whale
   seahorse- konik morski https://www.diki.pl/slownik-angielskiego?q=seahorse
   jellyfish- meduza https://www.diki.pl/slownik-angielskiego?q=jellyfish
   turtle- żółw https://www.diki.pl/slownik-angielskiego?q=turtle
   Dwa dodatkowe słówka
   https://www.diki.pl/slownik-angielskiego?q=clean– czysto
   https://www.diki.pl/slownik-angielskiego?q=dirty brudno
3. Poznajemy nową piosenkę- Let’s sing.
   https://www.youtube.com/watch?v=nFxAiWkSePk
4. Pożegnaj się- Bye bye song
   https://www.youtube.com/watch?v=PraN5ZoSjiY

05.06.2020 piątek
Zajęcia dydaktyczne

Dzień dobry w piątkowy poranek. Zabawy czekają już na Was, nie zwlekajmy, zaczynajmy ?

1. Zapraszam do rozgrzewki podczas zabawy ze Świeżakami
   https://www.youtube.com/watch?v=Vq4LxW6QX7I

2. Słuchanie wiersza H. Świder pt.”Sport to zdrowie”.
   Posłuchaj wiersza, który przeczyta Ci ktoś z dorosłych.
   Tato mówi:
   „Sport to zdrowie”.
   A więc Tomek na boisku,
   Piłkę kopie.
   Darek piłkę rzuca w górę,
   Leci piłka ponad siatkę
   A odrzuca ją Beatka.
   W zimie sanki, łyżwy, narty,
   Wszyscy bawią się wspaniale
   I ty kolego pamiętaj, nie leż,
   Nie śpij, biegaj stale.
   Baw się z nami na podwórzu,
   Tam jest mniej pyłu i kurzu,
   Nabierzesz siły i zdrowia,
   Możesz się zahartować,
   Nie będziesz nigdy chorować.

3. Rozmowa na temat treści wiersza.
   Posłuchaj pytań, jeżeli uważnie słuchałeś/aś wierszyka nie będziesz miał/a problemu z odpowiedzią na nie.

• Co mówił tata Tomkowi? (sport to zdrowie).
• Kto na boisku kopał piłkę? (Tomek).
• W co grali Darek z Beatką? (w siatkówkę).
• Na czym dzieci jeździły zimą? (na łyżwach, sankach, nartach).
• O czym należy pamiętać jeżdżąc zimą na sankach, nartach, łyżwach? (o bezpiecznej zabawie).
• Dlaczego tak ważne jest, aby bawić się na dworze? (nabierzesz siły, będziesz zdrowy i nie będziesz chorować)

4. „Sporty”- ćwiczenia inhibicyjno-incytacyjne.
   https://www.youtube.com/watch?v=tpEE_j6AqXI&list=PLn_OTDJo7To-vkCLZK2kbh4orXuCEnHL4
   Spróbuj naśladować różne rodzaje sportów: jazdę na łyżwach, bieganie, zjeżdżanie na nartach itp. Gdy mama na chwilkę zatrzyma muzykę szybko ustaw się w podany sposób:

• „siad korekcyjny” – siadasz prosto na dywanie, po turecku,
• „figurka” – stajesz nieruchomo w wymyślonej przez siebie pozie,
• „noga” – stajesz raz na jednej, raz na drugiej nodze.

5. Ćwiczenia słuchu fonematycznego.
   Dzielenie wyrazów na sylaby oraz wyróżnianie głosek w nagłosie (na początku wyrazu).

❤Spójrz na obrazki, nazwij je, a następnie podziel nazwy tych obrazków na sylaby z wyklaskiwaniem. Przelicz ile sylab ma każdy z wyrazów: pił-ka, ma-te-rac, ska-kan-ka, wo-re-czek, sport, za-ba-wa.
❤A teraz nieco trudniejsze zadanie, powiedz co słyszysz (jaką głoskę słyszysz) na początku każdego wyrazu: p-iłka, m-aterac, s-kakanka, w-oreczek, s-port, z-abawa.
❤Spróbuj ułożyć zdania z tymi wyrazami. Policz z ilu wyrazów składa się Twoje zdanie. Aby było Ci łatwiej policzyć, z każdym wypowiedzianym słowem bierz z pudełka kredkę (klocek, patyczek).

6. Zabawa ruchowa. ,,Taniec z kolorowymi wstążkami’’ do piosenki „Ruch, ruch, ruch”.
   https://www.youtube.com/watch?v=UAxKbK5TkwE
   Weź kolorową wstążkę lub apaszkę. Zatańcz dowolny taniec do słyszanej piosenki.

7. Wykorzystanie metod pedagogiki Marii Montessori.
   Jeżeli mamusia ma w domu różne guziczki, to spróbuj je podzielić, posegregować według: koloru, wielkości, kształtu…. jeżeli nie masz guzików, to z pewnością masz klocki, które możesz posegregować w taki sam sposób.

8. Wykonanie pracy plastycznej ,,Ścieżka zdrowia” .
   Przygotuj materiały plastyczne: kredki, farby, kolorowy papier, kolorowe gazety, ścinki tkanin, bibuła, klej, duży arkusz papieru lub duża kartka z bloku A3.
   Wytnij z różnych materiałów np. z kolorowego papieru, gazet sprzęty na ścieżkę zdrowia. Przyklej sprzęty na kartonie. Wytnij np. z tkanin drzewa, wypełnij przestrzeń na kartce wg własnej inwencji wybranymi przez siebie materiałami plastycznymi, np.: bibułą.

Miłej pracy. Pozdrawiam Wszystkich cieplutko, papa ❤

Język angielski

Friday- piątek

Playground- Plac zabaw

1. Hello song – zaśpiewaj piosenkę na powitanie.
   https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8

2. Prace do wyboru

?Połącz linie na placu zabaw.

?Znajdź i zaznacz kółkiem, 6 różnic na jednym z obrazków.

?Połącz zabawki z placu zabaw z wykonywanymi czynnościami przez dzieci.

4. Pożegnaj się- Bye bye song
   https://www.youtube.com/watch?v=PraN5ZoSjiY

04.06.2020 czwartek
Zajęcia dydaktyczne

Witajcie Biedroneczki. Zapraszam Was na wspólne czwartkowe zabawy?

1. Zabawa ruchowa.
   Na początek zapraszam na rytmiczną rozgrzewkę w podskokach
   https://www.youtube.com/watch?v=Zg7pCZOtMXo

2. Słuchanie opowiadania o Tygrysku i Janku.
   Kochane dzieci!
   Nasz przyjaciel tygrysek ma pewien kłopot i postanowił poprosić nas o pomoc. Posłuchajcie, co mu się przydarzyło…

Kilka dni temu, gdy tygrysek brykał sobie po „Sportowej Dolinie”, zobaczył przechodzącego w pobliżu bardzo smutnego chłopca.

Tygrysek podszedł do niego i chciał zaprosić go do zabawy, ale niestety chłopiec powiedział, że jest zmęczony, słaby i nie ma siły ani na bieganie, ani na wspinanie się na drabinki, ani nawet na zjeżdżanie ze zjeżdżalni. Jego mama dodała jeszcze, że Jaś – bo tak miał na imię chłopiec – nie chce rano wstawać z łóżka, bardzo długo wyleguje się na kanapie, a potem cały dzień ogląda bajki w telewizji i gra w gry komputerowe.

3. Rozmowa na temat usłyszanego opowiadania.
   ✔Jak sądzicie, czy Janek dobrze się zachowuje?
   Niestety nikt nie powiedział Jasiowi, co trzeba robić, aby być zdrowym i silnym, ale my – przyjaciele tygryska Urwiska – już od dawna to wiemy. Dlatego Tygrysek poprosił nas o pomoc. Pomożemy mu? Urwisek przygotował dla nas kilka sportowych zadań, jeśli je wykonamy Jaś na pewno zrozumie, że sport to zdrowie. Zaczynamy!

4. „Idziemy na spacerek…” – marsz wokół dywanu.
   https://www.youtube.com/watch?v=8rvK09NCC2s
   Idziemy na spacerek,
   idziemy na spacerek,
   idziemy na spacerek,
   zatrzymujemy się.
   Idziemy sobie dalej,
   idziemy sobie dalej,
   idziemy sobie dalej,
   zatrzymujemy się.
   Uuu! Uuu! Raz, dwa, trzy!
   I kręcimy, i kręcimy, i kręcimy się!
   Uuu! Uuu! Raz, dwa, trzy!
   W drugą stronę też kręcimy, też kręcimy się!

5. „Blues aerobic” – gimnastyka przy muzyce.
   Słuchajcie co chce Wam powiedzieć Tygrysek Urwisek ?
   Drogie dzieci!
   Jaś codziennie bardzo długo śpi i wyleguje się do późna w swoim łóżku, a przecież wszyscy wiedzą, że każdy dzień powinien zacząć się od porannej gimnastyki. Pokażcie Jasiowi, jak przyjemnie ćwiczy się przy muzyce.
   https://chomikuj.pl/zuzanna262/Dla+dzieci/Piosenki/Integracyjne/13.+Blues+aerobic,958973699.mp3(audio)
   Ustawmy wszyscy się (x2), – uniesienie obu rąk nad głowę
   bo w taki piękny dzień (x2), – uniesienie prawej ręki, uniesienie lewej ręki
   poćwiczyć trochę chcę (x2), – skłony
   by mieć urodę i wdzięk (x2). – podskoki
   Wspaniały taniec ten (x2), – przysiady
   to blues, aerobic blues! – obrót
   Tak szybko minął czas (x2), – uniesienie obu rąk nad głowę
   już pożegnamy Was (x2), – uniesienie prawej ręki, uniesienie lewej ręki
   kłaniamy nisko się (x2), – skłony
   pozdrowić wszystkich chcę (x2). – podskoki
   Wspaniały taniec ten (x2), – przysiady
   to blues, aerobic blues! – obrót
   Spójrzcie zachęciliście Janka do gimnastyki, wstał z łóżka i ćwiczył razem z Wami. Wspaniale Janku!

6. „Biegniemy na spacerek” – trucht wokół dywanu
   https://www.youtube.com/watch?v=8rvK09NCC2s
   Biegniemy na spacerek,
   biegniemy na spacerek,
   biegniemy na spacerek,
   zatrzymujemy się.
   Biegniemy sobie dalej,
   biegniemy sobie dalej,
   biegniemy sobie dalej,
   zatrzymujemy się.
   Uuu! Uuu! Raz, dwa, trzy!
   I kręcimy, i kręcimy, i kręcimy się!
   Uuu! Uuu! Raz, dwa, trzy!
   W drugą stronę też kręcimy, też kręcimy się!

7. „Jak bawimy się na placu zabaw?” – rozwiązywanie zagadek słownych.
   Tygrysek ma dla Was następne zadanie, posłuchajcie ?
   Kochane przedszkolaki!
   Jaś jest leniuszkiem i w ogóle nie wychodzi na podwórko. Zamiast bawić się z innymi dziećmi na placu zabaw, woli oglądać bajki w telewizji. A przecież na placu zabaw jest bardzo dużo różnych zabawek i sprzętów, które mogą sprawić nam mnóstwo radości. Ciekawe czy je znacie…? Przekonamy się o tym, jeśli rozwiążecie zagadki, które dla Was przygotowałem.
   ?To jest długi sznurek
   z dwoma uchwytami,
   który lubi skakać
   razem z dziewczynkami. /skakanka/
   ?Można wtedy jechać na nim,
   kiedy kręci się nogami. /rower/
   ?Mała deseczka
   na długim sznurze,
   raz jesteś na dole,
   raz jesteś w górze. /huśtawka/
   ?Na czym jeździsz wesoło
   i kręcisz się w koło? /karuzela/
   Spójrzcie Janek usłyszał i zobaczył dzieci bawiące się na placu zabaw, postanowił też się z nimi pobawić. Brawo Janku!

8. „Skaczemy na spacerku” – skoki obunóż wokół dywanu
   https://www.youtube.com/watch?v=8rvK09NCC2s
   Skaczemy na spacerku,
   skaczemy na spacerku,
   skaczemy na spacerku,
   zatrzymujemy się.
   Skaczemy sobie dalej,
   skaczemy sobie dalej,
   skaczemy sobie dalej,
   zatrzymujemy się.
   Uuu! Uuu! Raz, dwa, trzy!
   I kręcimy, i kręcimy, i kręcimy się!
   Uuu! Uuu! Raz, dwa, trzy!
   W drugą stronę też kręcimy, też kręcimy się!

9. „Znane i lubiane dyscypliny sportowe” – układanie puzzli
   Posłuchajcie co Tygrysek Urwisek tym razem ma Wam do powiedzenia ?
   Drogie dzieci!
   Jaś spędza bardzo dużo czasu przed komputerem i ciągle gra w różne gry. Niestety chłopiec nie wie, że od gier komputerowych lepsze są prawdziwe zabawy na dworze i uprawianie sportu. Jeśli chcecie dowiedzieć się, jakie dyscypliny sportu, mogą uprawiać małe dzieci – takie jak wy – ułóżcie puzzle, które dla Was przygotowałem.
   https://puzzlefactory.pl/pl/puzzle/graj/sport/245404-ruch-to-zdrowie
   Janek już wie, że ruch to zdrowie, zobaczcie jak chętnie teraz uprawia sport. Doskonale Janku!

Aby być zdrowym trzeba gimnastykować się rano, jak najwięcej przebywać na świeżym powietrzu, uprawiać sport. Zobaczcie jak szybko Janek wychodząc na dwór i uprawiając sport ze smutnego chłopca stał się pogodnym Jasiem.

10. „Prawda czy fałsz?” – quiz podsumowujący wiedzę dzieci na temat zasad zdrowego stylu życia.
    Posłuchajcie poniższych pytań i spróbujcie odpowiedzieć czy to prawda, czy fałsz?
    ✔Aby być zdrowym, trzeba się codziennie rano gimnastykować. PRAWDA
    ✔Aby być zdrowym, trzeba oglądać bardzo dużo bajek w telewizji. FAŁSZ
    ✔Aby być zdrowym, trzeba uprawiać różne sporty, np. grać w piłkę, pływać, czy jeździć na rowerze. PRAWDA
    ✔Aby być zdrowym, trzeba spędzać dużo czasu przed komputerem. FAŁSZ
    ✔Aby być zdrowym, trzeba wychodzić często na plac zabaw i przebywać na świeżym powietrzu. PRAWDA

Tygrysek Urwisek dziękuje Wam bardzo, że pokazałyście chłopcu, jak ważne w życiu są ćwiczenia, sport i przebywanie na świeżym powietrzu.

Karta pracy na dziś cz 5, s.78

Udanej zabawy ❤

Religia

https://view.genial.ly/5ed8a491fa75bb0d9d17a83c/interactive-image-2-serce-jezusa

03.06.2020 środa
Zajęcia dydaktyczne

Witam wszystkie Biedroneczki i zapraszam na kolejne zabawy ?

1. Zabawa ruchowa.
   Na początek dnia poruszajmy się do zabawy Ćwiczenia z liczeniem w podskokach.
   https://www.youtube.com/watch?v=bzboHM5GUzg

2. Słuchanie opowiadania P. Beręsewicza „Wyścigi”.
   Książka s. 94 -95

W Dniu Sportu przed wyścigiem w workach Olek był pewny swego.
Tymczasem niespodzianka!
Ola jak zając wyskoczyła mu zza pleców i pierwsza wpadła na metę. Zabrzmiały brawa, a Olek nadął się i burknął:
– Na pewno miała luźniejszy worek!
– Następnym razem stań do wyścigu ze ślimakiem – zaproponowała mama, ale Olek wzruszył ramionami.
– A co to za przyjemność wygrać ze ślimakiem? – prychnął. – Przecież ze ślimakiem nie można przegrać!
– To znaczy, że przyjemność jest wtedy, kiedy można przegrać, tak? – spytała mama. – W takim razie wypadałoby chyba umieć przegrywać, co?
– Jak to umieć przegrywać? – zdziwił się Olek.
– Po prostu: najpierw starać się wygrać, a jeśli się nie uda, pogratulować zwycięzcy i następnym razem starać się jeszcze bardziej.
– To trudne – zmartwił się Olek.
Mama uśmiechnęła się czule.
– Wiem, synku – powiedziała.

3. Rozmowa na temat opowiadania. Spróbuj odpowiedzieć na pytania :
   ✔Jak zachował się Olek po zakończeniu wyścigu?
   ✔Co ty zrobiłbyś na miejscu Olka?
   ✔Co poradziła Olkowi mama?

4. Omówienie znaczenia słów fair play i FIFA.
   Tworzenie sylwetek: prawdziwego sportowca i kibica.
   ?Czy wiesz co oznacza wyrażenie fair play?
   ?Jak należy postępować, aby być dobrym sportowcem?
   Zasada zdrowej rywalizacji sięga starożytnej Grecji. Fair play to (z języka angielskiego) zbiór zasad obowiązujących w grze lub walce sportowej, których przestrzeganie pozwala na uczciwe i szlachetne jej rozegranie.
   ?Jak nazywa się ludzi zainteresowanych daną dyscypliną sportową i przychodzących np. na stadion, aby obejrzeć mecz? (kibice)
   ?W jaki sposób powinien zachowywać się kibic?
   Prawdziwego sportowca, a także kibica wyróżnia godne zachowanie – zarówno w sytuacji zwycięstwa, jaki i porażki.
   ?Co oznacza FIFA.
   Jest to międzynarodowa organizacja piłkarska czuwająca nad przestrzeganiem przez drużyny przepisów gry w piłkę nożną.
   ?Polski sportowiec Andrzeja Bachleda-Curuś, wykazał się uczciwością i zgłosił sędziom, że nie zauważyli niezaliczonej przez niego bramki. Jego zachowanie zostało dostrzeżone i otrzymał on, jako pierwszy narciarz na świecie, nagrodę ,,Fair play” przyznawaną przez UNESCO.

5. Obejrzyj bajkę o Treflikach „Koszykówka”. Oceń zachowanie Treflika.
   https://www.youtube.com/watch?v=4Gs_Pk8lUuA

6. Rozegranie turnieju sportowego.
   Zorganizuj na podwórku zawody sportowe z rodzicami lub rodzeństwem. Przygotuj: piłki lub jeżeli nie masz piłki kule z gazet oraz kosz, skakankę lub sznur (linkę), worek lub dużą torbę.
   Przykładowe konkurencje sportowe, np.:
   ✔rzut piłką (kulą z gazety) do kosza,
   ✔przeciąganie liny,
   ✔wyścig w workach,
   ✔skoki w dal, itp.
   Podzielcie się na dwie drużyny. Każda drużyna otrzyma punkt za wygraną konkurencję. Pamiętaj, że podczas zawodów należy przestrzegać zasady fair play.
   Po podliczeniu punktów ogłoś kto wygrał i pogratuluj zwycięzcy. Podajcie sobie ręce i podziękujcie za wspólną zabawę.

7. Zabawa podsumowująca – „Brawa dla tych zawodników, którzy…”
   Brawa dla tych zawodników, którzy dzisiaj…
   ?Startowali w zawodach sportowych,
   ?Uczciwie rozegrali konkurencje,
   ?Godnie przyjęli przegraną,
   ?Podziękowali innym za wspólną zabawę.

Udanej zabawy ❤

Język angielski

Wednesday- Środa
Playground- Plac zabaw

1. Hello song – zaśpiewaj piosenkę na powitanie.
   https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8
2. Utrwalamy słówka związane z placem zabaw
   https://www.youtube.com/watch?v=EMQC0GaP3hU
3. Utrwalamy piosenkę
   https://www.youtube.com/watch?v=KTOwPz-zMWY playground
4. Pożegnaj się- Bye bye song
   https://www.youtube.com/watch?v=PraN5ZoSjiY

02.06.2020 wtorek
Zajęcia dydaktyczne

Kochane Biedroneczki! Mam nadzieję, że „Dzień Dziecka” był pełen radości i zabawy! Dziś czekają na Was kolejne zabawy, zaczynamy!

1. Na początek poruszaj się do piosenki „Ruch to zdrowie”
   https://www.youtube.com/watch?v=I2WWpt_n9Is
2. Dyscypliny sportowe. Obejrzyj filmik o różnych dyscyplinach sportowych.
   https://www.youtube.com/watch?v=-I0t9TxBQS4
   Wiesz już jakie dyscypliny sportowe są rozgrywane podczas igrzysk?
   Która z tych dyscyplin podoba Ci się najbardziej?

Oficjalne motto igrzysk brzmi: szybciej, wyżej, mocniej. Wiesz dlaczego tak ono brzmi?

3. Zabawa ruchowa „Taniec z kolorowymi wstążkami”
   Znajdź chusteczkę, apaszkę, szalik i zatańcz do muzyki
   https://www.youtube.com/watch?v=V1Sua6hBAEs

4. Zagadki ruchowe „Jaka to dyscyplina sportu?”
   Zabaw się z mamą, tatą siostrą lub bratem. Za pomocą ruchu, gestu i mimiki pokaż dyscyplinę sportową. Mama/tata odgadną nazwę dyscypliny sportowej oraz nazwą osoby, które uprawiają daną dyscyplinę.Zagadki z pewnością Ci w tym pomogą:

5. Ćwiczenia słownikowe – określanie cech dobrego sportowca.
   Wiesz, że niektórzy ludzie uprawiają sport zawodowo. Reprezentują swój kraj na olimpiadach. Biorą udział w różnego rodzaju zawodach, olimpiadach sportowych, mistrzostwach. Za zwycięstwo otrzymują nagrody, np.: medale, puchary.
   Odpowiedz na pytania:
   ✔Za zajęcie którego miejsca sportowcy otrzymują nagrody? (miejsca I, II, III)
   ✔Jaki powinien być dobry sportowiec? (odważny, silny, wytrwały, pracowity, uczciwy, zwinny, szybki).

6. Zaprojektuj „Symbol olimpijski”- praca plastyczna.
   Wykonaj projekt przedszkolnego symbolu olimpijskiego.

7. Ruch to zdrowie – zabawy na powietrzu.
   Wyjdź z mamą/ tatą na dwór zabaw się w sportowca:, biegacza, kolarza, piłkarza.

Udanej zabawy ❤

Religia

Poznacie dziś wyjątkowego Świętego, miłej zabawy
https://view.genial.ly/5ec24d7b8e243b0d5a3396f2/presentation-franciszek

01.06.2020 poniedziałek
Zajęcia dydaktyczne

dziś

dla każdej Biedroneczki

❤ A teraz kilka zabaw na dziś ❤

1. Posłuchaj zagadki – I. Fabiszewskiej i spróbuj odpowiedzieć o czym będziemy mówić w tym tygodniu.
   Ci go uprawiają,
   co o zdrowie dbają.
   Mówią, że każdy ruch
   to zdrowy w ciele duch. (sport)

2. Symbol olimpijski.
   Spójrzcie na te kolorowe koła. Widzieliście kiedyś taki symbol? To jest symbol olimpijski, który widnieje na fladze olimpijskiej, wciąganej na maszt podczas ceremonii otwarcia olimpiad sportowych. Byliście kiedyś na olimpiadzie sportowej, a może oglądaliście np. w telewizji, transmisje z olimpiady sportowej.
   Przecinające się różnokolorowe koła na fladze olimpijskiej symbolizują zarówno różnorodność (kolory), jak i jedność (koła łączą się ze sobą) ludzi mieszkających na całym świecie. Poszczególne kolory kół symbolizują kontynenty: niebieski – Europę, czarny – Afrykę, czerwony – Amerykę, żółty – Azję, zielony – Australię. Kolory te zostały dobrane tak, aby przynajmniej jeden wystąpił na fladze każdego państwa.

3. Posłuchajcie wiersz I. Fabiszewskiej „Gimnastyka”.
   Rano wstaję, wkładam dres.
   Otwieram okno, miło jest.
   Skaczę w górę, skaczę w bok,
   i do tyłu robię skok.
   Ręce w przód, ręce w tył.
   Ćwiczę, abym zdrowy był.
   Spróbujcie odpowiedzieć na pytania:
   ✔O czym była mowa w wierszu?
   ✔Dlaczego należy wykonywać różnego rodzaju ćwiczenia ruchowe?
   ✔Ile czasu powinniśmy poświęcać na gimnastykę i jak często powinniśmy ćwiczyć?
   ✔Czy gimnastyka to także uprawianie sportu?
   ✔Dlaczego?
   Niech mamusia przeczyta Ci wierszyk jeszcze raz, a Ty wykonuj opisane w nim czynności.

4. Obejrzyj krótki filmik.
   https://www.youtube.com/watch?v=f94IDa82Au0
   Jedną spośród wielu olimpijskich dyscyplin sportowych jest gimnastyka artystyczna.
   Podczas wykonywania ćwiczeń można wykorzystywać różne rekwizyty, np.: obręcze, wstążki, piłki, skakanki lub maczugi.

5. Spróbuj wykonać kilka ćwiczeń ruchowych z paniami Madzią i Justyną.
   https://www.youtube.com/watch?v=GtIqgYZgPoU

6. Może znasz jeszcze inne dyscypliny sportowe?
   Oczywiście jest ich bardzo dużo, niektóre można uprawiać latem, inne są typowo zimowe . Zobacz na s. 77 w kartach pracy cz 5 jakie są dyscypliny sportowe. Narysuj jaką dyscyplinę sportową Ty lubisz uprawiać najbardziej.

7. Zabawy na powietrzu.
   Pamiętaj, że sport to zdrowie, więc szybciutko wyjdź z mamusią lub tatusiem na dwór żeby pograć w piłkę lub pojeździć na rowerze, a może poćwiczysz w piaskownicy skok w dal? Wybierz to co lubisz robić najbardziej, tylko pamiętaj, że podczas zabawy należy pamiętać o bezpieczeństwie.

Buziaczki od wszystkich pań z przedszkola ?

Język angielski

Monday- Poniedziałek

1. Hello song – zaśpiewaj piosenkę na powitanie.
   https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8
2. Utrwalamy słówka związane z Placem zabaw
   https://www.youtube.com/watch?v=EMQC0GaP3hU
3. Śpiewamy piosenkę
   https://www.youtube.com/watch?v=yZIpnmkNXjM
4. Pożegnaj się- Bye bye song
   https://www.youtube.com/watch?v=PraN5ZoSjiY

29.05.2020 piątek
Zajęcia dydaktyczne

Witajcie biedroneczki 🙂

dziś na powitanie propozycja zabawy muzyczno-ruchowej dla dzieci i rodziców
https://www.youtube.com/watch?v=Y4lnJz2BTJY&feature=emb_logo

temat na dziś -Kto to jest przyjaciel?

1. Mamo/tato porozmawiajcie o przyjaźni; zachęcam do wykorzystania wiersza Mój przyjaciel – karta pracy cz.5 str.61
i piosenki: Mam Przyjaciela
https://www.youtube.com/watch?v=mGsicfW_yG8

Latem lubimy oglądać słońce,
po deszczu tęczę łapać na łące,
lubimy latem też w piłkę grać
a na biwaku w namiocie spać.
Zimą lubimy lepić bałwana,
jeździć na sankach nawet do rana,
lubimy książki, w warcaby grać
albo z latawcem i wiatrem gnać!

refren:
Nie muszę nic robić sam,
przecież przyjaciela mam
jest fajnie mówię wam,
bo przyjaciela mam /bis

Mam mamę, tatę, siostrę i pieska
i przyjaciela, on blisko mieszka
gdy jest mi smutno pociesza mnie,
a gdy wesoło – bawimy się.
Dziś popłyniemy pirackim statkiem,
jutro znajdziemy Puchatka chatkę,
indiański namiot na nas czeka,
rycerz na koniu jedzie z daleka!

Ref:

2. Posłuchajcie zdań i powiedzcie, czy się z nimi zgadzacie, czy nie:

– przyjaciel to ktoś, kto nas pociesza, gdy się martwimy
– przyjaciel to ktoś, kto się z nas naśmiewa
– przyjaciel to ktoś, kto pożyczy nam swoją ulubioną zabawkę
– przyjaciel to ktoś, kto jest dla nas niemiły
– przyjaciel musi mieć tyle samo lat co Ty
– przyjaciel ma dla nas czas

3. Kto ma ochotę niech powtórzy piosenkę: Jesteśmy dziećmi
https://www.youtube.com/watch?v=7K3_mSb1zRQ

4. Proszę wykonajcie karty:
karta pracy cz.5 str. 61
– pojawiły się nam określenia: koło, kula

Kula jest to taka figura, która toczy się jednakowo we wszystkie strony;
różnica między kołem a kulą: koło jest płaskie, dokładnie przylega do stolika, a kula jest wypukła- odstaje od stolika

karty pracy cz.5 str. 60; 63-65

5. Propozycja ćwiczeń gimnastycznych
https://www.youtube.com/watch?v=87H2cC-Ul7s

Bawcie się dobrze!! korzystajcie ze świeżego powietrza; spacerujcie, biegajcie, skaczcie, ćwiczcie jazdę na rowerze

udanego weekendu 🙂

Język angielski

1. Hello song – zaśpiewaj piosenkę na powitanie.
   https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8
2. Utrwalamy poznane piosenki
   https://www.youtube.com/watch?v=yZIpnmkNXjM
   https://www.youtube.com/watch?v=KTOwPz-zMWY playground
3. Playground story- Let’s watch / Historyjka –koniecznie obejrzyj 🙂
   https://www.youtube.com/watch?v=NrwGw8-FRyg
4. Pożegnaj się- Bye bye song
   https://www.youtube.com/watch?v=PraN5ZoSjiY

Dla chętnych
Możesz wydrukować , wyciąć karty i zabawić się w nazywanie tego co na obrazku.

Możesz pokolorować Playground/Plac Zabaw na ulubione kolory. Nazywaj po angielsku kolory podczas malowania.

4. Pożegnaj się- Bye bye song
   https://www.youtube.com/watch?v=PraN5ZoSjiY

28.05.2020 czwartek
Zajęcia dydaktyczne

Witajcie biedroneczki 🙂

dziś na powitanie zabawa -do góry i na dół
https://www.youtube.com/watch?time_continue=3&v=Hd1y9YYoWAU&feature=emb_logo

1. temat na dziś – prawa osób z niepełnosprawnościami
https://www.youtube.com/watch?v=P5FFbkUc3Ew&feature=emb_logo

Mamo/tato porozmawiajcie o osobach niepełnosprawnych: niedosłyszących, niewidomych, niepełnosprawnych ruchowo i intelektualnie; pomocą do rozmowy mogą być filmy, do których załączam linki:

– osoby z niepełnosprawnością ruchową:
https://www.youtube.com/watch?v=90YGkSe-Cro&feature=emb_logo

– osoby z niepełnosprawnością wzrokową:
https://www.youtube.com/watch?time_continue=1&v=4Y01f08_syw&feature=emb_logo

– osoby z niepełnosprawnością słuchu
https://www.youtube.com/watch?v=je0RXUkQ7HA&feature=emb_logo

Inny nie znaczy gorszy; każdy z nas jest inny i przez to jesteśmy tacy ciekawi;

2. Kto ma ochotę niech posłucha: KAŻDY JEST INNY
https://www.youtube.com/watch?v=UrBmQBMnayE

3. Proszę wykonajcie karty:
karta pracy cz.5 str. 56:
– opowiedzcie historyjkę, nadajcie historyjce tytuł, oceńcie zachowanie Olka; dokończcie rysować koła

karta pracy cz.5 str. 57:
– uzupełnijcie kostki domina odpowiednimi rysunkami; dokończcie rysować wózki według wzoru

karta pracy cz.5 str. 58:
– odszukajcie na obrazku dzieci, wskażcie miejsca gdzie były schowane; nazwijcie gdzie znajduje się piłka i skakanka

karta pracy cz.5 str. 59:
– dokonajcie oceny bawiących się dzieci

4. A teraz ruch: TANIEC WYWIJANIEC
https://www.youtube.com/watch?v=jQoHw7jvkRU&feature=emb_logo

wyzwanie dla chętnych: puzzle
https://puzzlefactory.pl/pl/puzzle/graj/dla-dzieci/242431-dzieci-%C5%9Bwiata
https://puzzlefactory.pl/pl/puzzle/graj/dla-dzieci/241433-dzieci-%C5%9Bwiata

dobrej zabawy 🙂

Religia

https://view.genial.ly/5ec78a37f3aac90d34a354ae/presentation-chle

27.05.2020 środa
Zajęcia dydaktyczne

Witajcie biedroneczki 🙂

dziś na powitanie -marsz i podskoki
https://www.youtube.com/watch?v=DpV8hLcwB_s

1. Otwieramy książkę na str. 82 – 83, oglądamy i bardzo uważnie słuchamy;
-mamo/ tato przeczytaj proszę opowiadanie: -Karim;

Karim jest super! – Olek, usadowiony przy rodzinnym stole, opowiadał wujkowi Jackowi wrażenia z przedszkola. – Dzięki niemu wygraliśmy konkurs na album o Warszawie. Pokazaliśmy album tacie Marty, żeby już więcej nie mówił, że Karima trzeba przenieść do młodszej grupy, bo w zerówce nie da sobie rady i będzie nam tylko przeszkadzał w nauce. – I co, zmienił zdanie o Karimie? – spytała mama. – Chyba tak, bo nawet mu pogratulował. – Karim? To ten Arab, który ostatnio doszedł do waszej grupy? – upewnił się wujek. – On nie nazywa się Arab, tylko Karim Hassan. Jego rodzice są lekarzami. Pochodzą z Egiptu i pracują w Polsce. Zostali tu po studiach medycznych. Nikt nie rysuje tak jak on – podkreślił Olek. – Mówiłeś, że Karim nic nie umie. Stoi pod ścianą i milczy – przypomniał tata. – Stał, bo wstydził się odezwać, ale już nie stoi. Mama Olka położyła na stole gorące danie. – Częstujcie się, póki ciepłe – zachęcała. Wujek nachylił się nad półmiskiem. – Co to takiego? Tak dziwnie pachnie. – Kofta – arabskie kotleciki z baraniny – wyjaśniła mama. – Arabskie… to ja dziękuję. Wystarczą mi słodycze – wujek sięgnął do talerza z ciastkami. – Kolega mówił, że te arabskie potrawy to nie dla ludzi – stwierdził. Olek podniósł na wujka zdziwiony wzrok. – Mówisz jak mama Franka. Zabroniła mu spróbować ciastek, które mama Karima upiekła dla naszej klasy. – Ma rację. Ja bym nie tknął tych arabskich wynalazków – powiedział wujek z przekonaniem. Olek uważał, że ciastka Karima to po prostu pycha. Zanim jednak on i jego grupa przekonali się, jak smakują, dzieci obserwowały nowego kolegę trochę nieufnie. Miał czarne włosy, czarne oczy i śniadą cerę, poza tym niczym się nie wyróżniał, ale gdy się odezwał, wywołał burzę śmiechu. Zamiast „dzień dobry” powiedział „dzobi”, a zamiast „cześć” – „ehsz”. Potem stanął pod ścianą i wcale się nie odzywał. Ściskał pod pachą misia z urwanym uchem i za nic nie chciał się z nim rozstać. Grupa uznała, że jest dziwny. W sali było tyle nowych zabawek, a on wolał starego misia. Dopiero kilka dni później, kiedy dzieci zajęły się rysowaniem, Karim odłożył misia i wziął kredki do ręki. Raz-dwa i wyczarował na kartce wyścigowe auto. – Ładne. Narysujesz mi pociąg? – spytał Olek. Karim uśmiechnął się i raz-dwa-trzy pociąg pędził po torach. – Brawo! – pochwaliła go pani. Do Karima ustawiła się kolejka dzieciaków, a on rysował im samochody, pociągi, samoloty i nawet psy i koty. Potem była zabawa w pociąg i nikogo już nie śmieszyło, że nowy kolega nie mówi poprawnie po polsku. Zresztą, żeby bawić się w pociąg, wystarczy powtarzać: tu-tu, tu-tu, tu-tu. Karim „tututał” tak samo jak wszyscy. Jego miś też się przydał, bo kiedy pociąg się wykoleił, miś odegrał rolę rannego pasażera. Gdy po paru dniach Karim zachorował, wszyscy w grupie okropnie się martwili. Niecierpliwie czekali, aż wróci, żeby razem z nim tworzyć album o Warszawie. To właśnie po powrocie z choroby przyniósł ciastka, których Franek nie chciał skosztować. – Gdyby mama Franka ich spróbowała, na pewno zmieniłaby zdanie. Są pyszne, prawda, wujku? – zapytał chytrze Olek. Wujek przełknął ciastko, odchrząknął i zrobił niezbyt mądrą minę. – To te? – spytał, wskazując talerz z ciastkami, który prawie już opróżnił. Olek uśmiechnął się od ucha do ucha. – Dostałem je od Karima dla Ady. Masz szczęście, że nie zdążyła wszystkich zjeść. Wujek Jacek zaśmiał się w głos. – Zawstydziłeś mnie, mądralo. Są przepyszne. Chyba spróbuję też kotlecików, bo jak widzę, zaraz się skończą. Tylko nie mówcie cioci, że zjadłem tyle słodyczy. Rodzina obiecała zachować tajemnicę. Olek z radością przyglądał się, jak wujek pałaszuje „arabskie wynalazki”. Mamę Franka też uda się przekonać. Przecież to, co obce i nieznane, nie musi być gorsze.

Pojawiło nam się słowo – tolerancja; co to jest tolerancja?

mamo/ tato wytłumacz proszę; (ja myślę, że najłatwiej jest odpowiedzieć, iż tolerancja to traktowanie innych tak, jak sami chcielibyśmy być traktowani)

możliwe pytania do dzieci odnoszące się do opowiadania:
-skąd pochodzi Karim?
-jak wygląda?
-jakie arabskie przysmaki znalazły się na stole Olka?
-czym Karim przekonał dzieci do siebie?
-czy wujek Jacek jest tolerancyjny?

2. Zachęcam obejrzyjcie krótką historię o tolerancji: Urodziny Maćka
https://www.youtube.com/watch?v=DL1Au8gOs9M&feature=emb_logo

3. Kto ma ochotę niech powtórzy piosenkę: Jesteśmy dziećmi
https://www.youtube.com/watch?v=7K3_mSb1zRQ

4. dziś zabawy i ćwiczenia muzyczno-ruchowe opierające się na liczeniu do dziesięciu
https://www.youtube.com/watch?v=bzboHM5GUzg

Zachęcam, posłuchajcie: Kolorowe dzieci -Majka Jeżowska
https://www.youtube.com/watch?time_continue=41&v=Y_kIVuTfVk4&feature=emb_logo

„Opowiadania do chichotania” audiobook. Czyta Artur Barciś
https://www.youtube.com/watch?v=t2cRatw2cko

miłego dnia i dobrej zabawy 🙂

Język angielski

Wednesday- Środa

Playground- Plac zabaw

1. Hello song – zaśpiewaj piosenkę na powitanie.
   https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8
2. Utrwalamy słówka związane z placem zabaw
   https://www.youtube.com/watch?v=EMQC0GaP3hU
3. Uczymy się piosenki
   https://www.youtube.com/watch?v=KTOwPz-zMWY playground
4. Pożegnaj się- Bye bye song
   https://www.youtube.com/watch?v=PraN5ZoSjiY

26.05.2020 wtorek
Zajęcia dydaktyczne

Witajcie biedroneczki 🙂

Dziś dzień bardzo szczególny, wyjątkowy – Dzień Mamy!! Powiedzcie Mamusi, jak bardzo mocno Ją kochacie i dajcie mnóstwo całusków

Zaśpiewajcie razem z ZoZi – Dziękuję Mamo! Dziękuję Tato!
https://www.youtube.com/watch?v=j09kDRPi3tE

A oto zadania na dziś:

1. Zapraszam do obejrzenia krótkiego filmu o Waszych rówieśnikach:
https://www.youtube.com/watch?v=lXXsAajTMw8&feature=emb_logo

możliwe pytanie do dzieci:
-czy wszystkie dzieci na świecie są szczęśliwe?

W różnych stronach świata dzieci mają inne warunki życia, inne zabawy; niektóre z nich muszą pracować już teraz, aby pomóc swoim rodzicom; nie mogą wtedy chodzić do szkoły, czy przedszkola i uczyć się nowych rzeczy, bawić z rówieśnikami. Czy tak powinno być?

2. Wykonajcie pracę plastyczną – moje dziecięce marzenia
możecie wykonać tę pracę nową techniką – kropkowanie; krótki film prezentuje tę technikę: https://www.youtube.com/watch?time_continue=1&v=K2SO8O6GGME&feature=emb_logo

miłego dnia 🙂

Religia

https://view.genial.ly/5ec6cc6a7607860d83c4f8f5/presentation-rodzice

25.05.2020 poniedziałek
Zajęcia dydaktyczne

Witajcie biedroneczki 🙂

dziś poniedziałek – czyli rozpoczynamy kolejny tydzień zabaw w domu;

W tym tygodniu szukamy odpowiedzi na pytanie: jakie są Dzieci? Czym różnią się między sobą? Co mają ze sobą wspólnego?

1. Rozpocznijmy od zabawy rytmiczno-ruchowej:
https://www.youtube.com/watch?v=Zg7pCZOtMXo

2. Posłuchajcie proszę wiersza: karta pracy nr.5, str. 55

Małe cuda

To nieprawda, że dorośli najmądrzejsi są pod słońcem,
bo kto uczy ich radości? Małe roześmiane brzdące!
Tak wspaniale być maluchem, biegać boso, liczyć mrówki,
koniec tęczy mieć za uchem, łowić ryby na sznurówki.
Wszystkie dzieci są ciekawe, chcą znać pismo i cyferki,
badać to, co piszczy w trawie, wiedzieć, czemu słoń jest wielki.
Gdy się dziecku coś nie uda i popada w tarapaty,
wspieraj je, a sprawisz cuda, nie krzycz głośniej od armaty!
Dzieci lubią być słuchane, kiedy mówią coś z powagą,
a gdy czasem chcą być same, mają też do tego prawo.
Nikt nie może szturchać dziecka, straszyć klapsem ani pasem,
śmiać się, gdy mu leci łezka, lub nazywać go głuptasem.
Czasem dzieci są marudne, płaczą z żalu lub ze złości,
są samotne, śpiące, brudne, ale zawsze chcą miłości!
Gdy się duzi bawią z dziećmi w śmichy-chichy, poczytajki,
świat jest piękny i bezpieczny, lepszy od zmyślonej bajki.

możliwe pytania do dzieci:

– czego dorośli mogą nauczyć się od dzieci?
– czego dzieci oczekują od dorosłych?
– jakie prawa mają dzieci?

3. Proszę, abyście przyjrzeli się zdjęciom dzieci; opisali różnice w ich wyglądzie i zastanowili się, skąd pochodzą,

4. A teraz zabawa – Coś miłego o sobie: wyobraźcie sobie, że musicie przedstawić się nieznanej osobie i mówicie o sobie tylko dobre rzeczy, swoje mocne strony; np. Cześć; jestem Kasia; bardzo starannie piszę i dobrze jeżdżę na rowerze…itd. – teraz Wy…

5. kolejna propozycja, to zabawa: tak wyglądam: obejrzycie w lusterku odbicie swojej twarzy; możecie głośno opowiedzieć, jak wygląda wasza twarz – widoczne cechy zewnętrzne

6. teraz możecie wykonać ćwiczenie w Karcie pracy, cz. 5, nr 54 -narysujcie swój portret, zaznaczcie wszystkie elementy (rzęsy, brwi…); przyozdóbcie ramkę; pokolorujcie rysunki zabawek, uzupełnijcie rytm – pamiętajcie, aby w rytmie zgadzała się kolejność rysunku, ale również i kolor;

7. posłuchajcie piosenki: https://www.youtube.com/watch?v=7K3_mSb1zRQ

Jesteśmy dziećmi

Czy jesteś z Afryki,
Czy też z Ameryki,
Nie jest ważne gdzie mieszkamy,
Bo jesteśmy tacy sami.

Jesteśmy dziećmi! Chcemy miłości!
Jesteśmy dziećmi! Chcemy radości!
Chcemy by często tulono nas
I żeby miło płynął nam czas.

Czy mówisz po polsku,
Czy też po japońsku,
Wszyscy dobrze rozumiemy,
Czego tak naprawdę chcemy.

Jesteśmy dziećmi! Chcemy miłości!
Jesteśmy dziećmi! Chcemy radości!
Chcemy by często tulono nas
I żeby miło płynął nam czas.

na deszczowe popołudnie: Z ŻYCIA MAŁYCH DZIECI- słuchowisko dla dzieci
https://www.youtube.com/watch?v=QLNM4E1YUIU

miłego dnia! 🙂

Język angielski

Monday- Poniedziałek
Playground- Plac zabaw

1. Hello song – zaśpiewaj piosenkę na powitanie.
   https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8
2. Powtórz słówka związane z Placem zabaw
   https://www.youtube.com/watch?v=EMQC0GaP3hU
3. Spróbuj zaśpiewać piosenkę
   https://www.youtube.com/watch?v=yZIpnmkNXjM
4. Pożegnaj się- Bye bye song
   https://www.youtube.com/watch?v=PraN5ZoSjiY

22.05.2020 piątek
Zajęcia dydaktyczne

Są w kalendarzu różne daty,
które świętuje ludzkość od lat.
Jednak Dzień Mamy oraz Dzień Taty
to najwspanialsze ze wszystkich dat.

1. Ćwiczenia z Kubusiem.
   Wszystkie Biedroneczki już gotowe – zapraszam do zabawy.
   https://kubus.pl/cwicz/kubus-na-sali-gimnastycznej/
   https://kubus.pl/cwicz/kubus-na-hulajnodze/
   https://kubus.pl/cwicz/kubus-balet/

2. Historyjka obrazkowa
   Olek i Ada postanowili z okazji: „Dnia Matki” przygotować sernik.
   Obejrzyjcie historyjkę obrazkową, którą znajdziecie w książce str 78- 81 https://flipbooki.mac.pl/przedszkole/oa_ks_56/mobile/index.html#p=81
   Czy istnieje potrawa, którą potraficie przyrządzić „pod okiem” mamy? Zaplanujcie dzień, w którym przyrządzicie coś smacznego dla mamy/taty.

3. Spróbuj rozwiązać zadania przedstawione na karcie pracy.
   http://zanotowane.pl/728/7523/karta_pracy_13_id_27496554.jpg
   Wskaż paluszkiem rozwiązania, jeśli nie macie możliwości wydruku

4. Wywiad z mamą/ tatą.
   Pobawcie się w dziennikarzy przeprowadzających wywiad z ważną osobą – waszym rodzicem.
   Zapytajcie o: ulubiony kolor, potrawę, piosenkę oraz największe marzenie.

5. Posłuchajcie razem z mamusią/tatusiem pięknej piosenki, przytuleni do siebie 🙂
   ZoZi – Dziękuję Mamo! Dziękuję Tato!
   https://www.youtube.com/watch?v=j09kDRPi3tE
   ?Uczyliście mnie chodzić, uczyliście mnie mówić,
   jak się zachowywać, jak zwracać się do ludzi.
   Ja mogę na Was liczyć, wiem że mi pomożecie
   najlepszych mam rodziców na całym wielkim świecie.
   ?Dziękuję mamo, dziękuję tato
   za każdą zimę, za każde lato.
   Dziękuję mamo, dziękuję tato
   za to, że macie dla mnie czas –
   bardzo kocham Was!
   ?A najpiękniejsze chwilę są kiedy mnie tulicie,
   dajecie mi buziaki, idziemy tak przez życie.
   Co mogę dla Was zrobić? Jak mogę się odwdzięczyć?
   Jesteście w moim sercu, będziecie w mej pamięci.
   ? Dziękuję mamo, dziękuję tato
   za każdą zimę, za każde lato.
   Dziękuję mamo, dziękuję tato
   za to, że macie dla mnie czas –
   bardzo kocham Was!

6. Rozwiąż zagadki o rodzinie:
   http://zagadkidladzieci.net/zagadki/Zagadki+dla+dzieci+o+członkach+rodziny?fbclid=IwAR0-ZSzL85VDOZ5ocTH6MOxICwkDpFJAd7lNOk_MYMq_z9XCCY_wz8t_gro

7. Zrób mamusi/tatusiowi masażyk.
   Jak go wykonać – dowiesz się tutaj:
   https://www.youtube.com/watch?v=lD8nMY3tdW4

8. Już niedługo „Dzień matki”.
   Znajdź czas, aby przygotować dla mamusi laurkę.

9. Wybierzcie się na rodzinny spacer.
   Proszę Was, abyście spacerując udali się w Wasze ulubione miejsce i zrobili selfie pod tytułem: „Tu i teraz – tylko dla siebie”. Obserwujcie czy na spacerze spotkacie inne rodziny. Po czym można poznać, że mijana grupa osób to właśnie rodzina?

10. Karty pracy na dziś, cz 5, s 52, 53
    Miłej pracy ❤

Język angielski

Friday- Piątek

1. Hello song – zaśpiewaj piosenkę na powitanie.
   https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8

2. Oglądamy historyjkę o wyjątkowym Dniu Mamy
   https://www.youtube.com/watch?v=fVzWGtzjLj0 – “Mother’s Day Story” – Let’s watch

3. Wykonaj Prezent dla Mamusi i Tatusia masz kilka prac do wyboru.
   Powodzenia ?

4. Pożegnaj się- Bye bye song
   https://www.youtube.com/watch?v=PraN5ZoSjiY

Powodzenia?

21.05.200 czwartek
Zajęcia dydaktyczne

Zawsze bardzo wcześnie rano
gimnastykę robię z mamą.
Abym nigdy nie chorował,
od małego się hartował.
Pachną kwiaty, park nas wita
szumem drzew i śpiewem ptaków.
Z tatą jazda wyśmienita,
spróbuj także, przedszkolaku.

1. Zabawy ruchowe z Kubusiem.
   Dzień dobry ?
   Zapraszam wszystkich do krótkich ćwiczeń z Kubusiem.
   https://kubus.pl/cwicz/kubus-gimnastyk/
   https://kubus.pl/cwicz/kubus-tancerz/
   https://kubus.pl/cwicz/kubus-karateka/

2. Co robimy w wolnym czasie? – słuchanie wiersza J. Koczanowskiej „Mama i Tata”.
   Posłuchaj uważnie wiersza o mamie i tacie.
   https://www.youtube.com/watch?v=kacDeA0UeNI
   Mama i Tata to świat nasz cały,
   ciepły, bezpieczny, barwny, wspaniały,
   to dobre, czułe, pomocne ręce
   i kochające najmocniej serce.
   To są wyprawy do kraju baśni,
   wakacje w górach, nad morzem, na wsi,
   loty huśtawką, prawie do słońca,
   oraz cierpliwość, co nie ma końca.
   Kochana Mamo, Kochany Tato,
   dzisiaj dziękować chcemy Wam za to,
   że nas kochacie, że o nas dbacie
   i wszystkie psoty nam wybaczacie.

3. Rozmowa na temat wysłuchanego wiersza.
   Odpowiedz na pytania, które przeczyta Ci mama/tata.

• O jakich osobach była mowa w wierszu?
• Kim dla dzieci są mama i tata?
• Za co kochamy mamę i tatę?
• Co robimy z rodzicami?
• Za co dzieci dziękują rodzicom?

4. Wspólne zabawy z mamą i tatą.
   Zastanów się co najbardziej lubisz robić z mamą, a co z tatą? Z pewnością piosenka, którą dla Ciebie przygotowałam i poniższe obrazki pomogą odpowiedzieć na to pytanie.
   Piosenka „Zabawy z rodzicami” https://www.youtube.com/watch?v=d9QpLpx5gzs

5. Wykonanie plakatu „Co robimy w wolnym czasie”?
   Jeżeli masz kolorowe gazety spróbuj znaleźć w nich obrazki na temat co dzieci robią z rodzicami w wolnym czasie (jazda na rowerze, spacer, gotowanie, ćwiczenia gimnastyczne, czytanie bajek, oglądanie TV). Wytnij te obrazki i naklej na duży karton. Jeżeli nie masz kolorowych gazet lub nie znajdziesz obrazków narysuj co najbardziej lubisz robić ze swoimi rodzicami.

6. Zabawa ruchowa „Zrób tyle samo”.
   Wykonaj tyle ćwiczeń lub czynności ile mam pokaże palców.
   Przykładowe czynności: pływanie, bieganie, podnoszenie ciężarów, jazda na rowerze (w leżeniu na plecach z uniesionymi nogami), poranna gimnastyka – podskoki, przysiady, skłony, pompki…

7. Praca z książką. Wykonaj ćwiczenia w książce.
   Karty pracy, cz 5, s. 49, 50, 51

8. Zabawy z Kubusiem.
   Poćwicz swoją pamięć i zagraj z Kubusiem w memory.
   https://kubus.pl/gry-i-zabawy/mistrz-pamieci/

Miłej zabawy ❤

Religia

Poznacie dziś wyjątkowego Świętego, miłej zabawy
https://view.genial.ly/5ec24d7b8e243b0d5a3396f2/presentation-franciszek

20.05.2020 środa
Zajęcia dydaktyczne

Tata jest jak księżyc w pełni,
który nawet w środku nocy
tworzy jasność w samej czerni,
gotów zawsze do pomocy.

1. Gimnastyka z Kubusiem. Zapraszam na kolejne zabawy ruchowe z Kubusiem.
   https://kubus.pl/cwicz/kubus-biegacz/
   https://kubus.pl/cwicz/kubus-pilkarz/
   https://kubus.pl/cwicz/kubus-siatkarz/

2. Posłuchaj wiersza B. Kosmowskiej Dzień Taty.
   – Dziś Dzień Taty – mówi mama.
   – Czy pomysły jakieś macie?
   Nie wypada, abym sama
   wyprawiała święto tacie…
   Krzyś uśmiecha się do mamy.
   – Mamy z Anią świetne plany!
   Po śniadaniu, na trzepaku,
   będzie popis akrobatów.
   Potem – wyścig rowerami!
   My, niestety, go przegramy.
   Dla zwycięzcy są nagrody
   – choćby Ani pokaz mody.
   No i zanim tata zaśnie,
   poczytamy tacie baśnie…
   Krzyś i Ania są szczęśliwi.
   – To się dzisiaj tatuś zdziwi!
   Tylko mama zamyślona,
   trochę smutna, jak nie ona…
   Wreszcie wzdycha głośno na to:
   – Też bym chciała dziś być… tatą!

3. Rozmowa na temat wysłuchanego wiersza. Odpowiedz na pytania:

• O jakim święcie mówiła mama z wiersza?
• O co prosiła mama swoje dzieci?
• Jakie pomysły na wyprawienie święta tacie miał Krzyś?
• Co dzieci chciały zrobić wspólnie?
• Dlaczego na koniec mama posmutniała i zamyśliła się?

4. Rozmowa na temat roli ojca w rodzinie.
   Czy wiesz jak nazywamy mężczyzn w różnym wieku, którzy wchodzą w skład naszych rodzin? (tata, dziadek, pradziadek, wujek, kuzyn, syn, brat). Spróbuj podzielić na sylaby te słowa.
   Opisz jak wygląda Twój tata, dziadek, wujek.

Tata, to obok mamy najważniejsza osoba w rodzinie. Odpowiedz na pytania:

• Za co kochasz tatę?
• Jak możesz okazać tacie swoją miłość?
• Co tata robi w domu?
• W czym możesz pomóc tacie?
• Jak wygląda Twój tatuś?
• Czy każdy tatuś musi być taki sam?
• Czy ważny jest wygląd tatusia, czy to, że jest dla was dobry i was kocha?
  Spójrz na obrazki, może one pomogą Ci odpowiedzieć na te pytania.

5. Zabawa z lusterkiem – Jak wyglądam?
   Popatrz na siebie i wskaż części ciała np.: głowę, szyję, prawe ucho. Przyjrzyj się swoim oczom, określ ich kolor (piwne, niebieskie, zielone). Zwróć uwagę na kolor i długość swoich włosów.

6. Zabawa w przeciwieństwa. Wzbogacanie słownictwa.
   Odpowiedz na pytania:
   – Jakiego wzrostu może być człowiek? (Niskiego, średniego, wysokiego).
   – Jak nazywamy ludzi mających dany kolor włosów? (Blondyn, brunet, szatyn, rudy).
   – Jakiej długości mogą być włosy? (Długie, krótkie; można nie mieć włosów – być łysym).
   – Jaką można mieć fryzurę? (Włosy proste, kręcone).
   Teraz zabawimy się w dobieranie słów o przeciwnym znaczeniu, np.:
   wysoki – niski
   długi – krótki
   proste – kręcone

7. Posłuchaj piosenki o tacie i mamie. Zatańcz do piosenki.
   https://www.youtube.com/watch?v=izR82w7IamI

8. Praca z książką.
   Otwórz książkę, karty pracy, cz 5, s. 46, 47, 48.
   Posłuchaj co dzieci mówią o swoich tatusiach, połącz dzieci z obrazkiem taty.

9. Serce dla taty – praca plastyczna.
   Przygotuj kolorowy papier, nożyczki, klej, mazaki i wykonaj serce dla swojego taty. Instrukcję znajdziesz tutaj:
   http://krokotak.com/2018/01/i-v-my-best-friend/

10. Stwórz portret swojego taty.
    https://kubus.pl/gry-i-zabawy/portrety/

Miłej pracy ❤

Język angielski

Wednesday- Środa
Mother’s Day/ Father’s Day

1.Hello song – zaśpiewaj piosenkę na powitanie.
https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8

2. Utrwalamy słówka związane z Dniem mamy i taty
   https://www.diki.pl/slownik-angielskiego?q=mommy mamusia
   https://www.diki.pl/slownik-angielskiego?q=daddy tatuś
   https://www.diki.pl/slownik-angielskiego?q=I+love+you Kocham cię
   https://www.diki.pl/slownik-angielskiego?q=hug uścisk
   https://www.diki.pl/slownik-angielskiego?q=kiss buziak
   https://www.diki.pl/slownik-angielskiego?q=thank+you dziękuję

3. Uczymy się piosenki dla taty
   https://www.youtube.com/watch?v=Tm4jDxUqQgg -“ I Love My Daddy” –Let’s sing

4. Pożegnaj się- Bye bye song
   https://www.youtube.com/watch?v=PraN5ZoSjiY

 

Urodziny Rafałka

Urodziny Kuby

Dzień wody

Urodziny Wojtka

Urodziny Mikołaja

Powitanie Wiosny

21 marca Światowy Dzień Zespołu Downa – Dzień Kolorowej Skarpetki.

Urodziny Antosi

Czyste Powietrze Wokół Nas – program edukacyjny

Dzień Kobiet

Nowsze wpisy

Starsze wpisy